绿树阴浓夏日长，暑假时光多姿彩。为落实“双减”政策，激发学生学习数学的兴趣，更好地实现减负增效，提升学生数学核心素养，南阳市第四小学二年级数学老师们结合学生的学情和学科特点，精心设计了实践性与趣味性为一体的特色数学作业。同学们动脑思考，动手操作，用心体会生活中的数学魅力，现在请大家一起来欣赏一下孩子们在暑期完成的作业吧！
“时间规划师”养成记
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间不等人，我们要做时间的主人，防止时间偷偷溜走。让孩子们尝试做时间的主人，绘制一张暑假作息时间表，在规划时间的同时提高自己学习的积极性和兴趣。
“计算小能手”养成记
计算是数学知识中的重要内容之一，数学计算能力是一项基本的数学能力，计算能力是学习数学和其他学科的重要基础，要想提高计算能力，每天的坚持至关重要。同学们通过每天的练习，不仅提高了计算能力，也培养毅力和耐力，让孩子们在学习这条道路上越走越远。
“天气记录员”养成记
在生活中发现数学，让孩子们用自己喜欢的方式，记录一段时间的天气情况，并收集整理完成天气情况调查表和统计表。孩子们在收集整理的过程中，了解今年夏天的天气情况，让孩子们对“数学来源于生活，生活中处处有数学”有了更深的体会。
“阅读小达人”养成记
读书点燃智慧，知识照耀人生。数学阅读可以让孩子们增强对数学学科内容的好奇心和兴趣，拓展数学知识视野，知晓更多数学与社会生活的联系，培养自己“数学家”的眼光与慧眼，形成良好的思维方式与思维习惯。把数学变为“有趣”的游戏，让孩子们由“必须学”变为“想要学”，充分激发孩子们对数学的兴趣，真正的爱上数学。
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一份份精彩的暑假特色作业，展示了孩子们丰富而有意义的暑假生活，培养了他们的动手能力、空间想象能力、时间管理能力和数学表达能力。这些实践活动，不仅让数学学习变得更加生动有趣，更为孩子们未来的学习和成长打下了坚实的基础。
让我们一起期待，孩子们在数学的海洋中，乘风破浪，勇往直前！
