暑热未退，秋意初浓，2024年秋季，扶绥县民族中学迎来了22位新入职教师，他们载着新的梦想，携着对未来的期待，即将走上三尺讲台。为了更好促进新教师专业成长，使新教师尽快适应教育教学岗位要求，2024年8月29日扶绥县民族中学精心策划并组织了新教师岗前培训活动。
为了落实“十五年一体化办学”教育管理体系，推动学区内各学段 各学校之间良性互动，民族中学邀请本学区学校派老师参加，新宁一中、新宁二小新入职教师、昌平中学班主任等也参加了此次培训。
此次培训主要内容有师德修养教育、教学科研工作常规、“131 ”课堂教学模式、希沃5教学平台、八桂教学通等教学方法与技术，七年级班主任班级管理等专题。
培训会在韦明海书记的引领下拉开序幕，韦书记鼓励老师们尽快转变教师角色，找准定位，多向有经验的教师学习，努力提高教育教学水平，积极融入教研组团队，相信在学科教学方面很快得到提升。
吴英勇校长指出，身为一名人民教师，要有良好的职业道德，爱岗敬业，对学生严慈相济，有足够的爱心与耐心，懂得包容与欣赏。
班主任与学生应体现出亦师亦友关系，有稳定的情绪与学生相处，尊重家长，多沟通少告状。
吴继军副校长以《“131”课堂操作流程简介》为主题，并结合具体的教学案例，对教学模式进行了细致的解读。
“导问131”课堂五要素：自学、呈疑、合作、分享、反思。其中，“1”就是一节课解决一个主要问题，“3”指的是灵活采用自主学习、合作学习、探究学习这三种学习模式，“1”强调的是每节课都有畅谈收获的环节，即每节课都有一点收获。
培训中，教师们全神贯注聆听吴副校长的讲解，拍照记录、凝神思索、书写笔记，专注的眼神满是求知的欲望，他们深知课堂教学是教师的主阵地，只有领会符合学生实际的课堂教学模式，在实践中积极实施，才能激发学生学习兴趣。
教务处李秋林主任以教学常规六个方面进行主讲：教学要求、教学计划、备课上课反思、作业布置与批改、课内外辅导、听课与评课。
李主任聚焦教学常规管理，向新教师分享她丰富的教学经验，提醒老师们认真落实“双减”政策，注重培养学生的学习方式和学习能力，从而提升学生学习成绩，为教师的工作发展指导了方向。
政教处梁立红主任以轻松的方式和新入职教师以及七年级班主任聊一聊班主任常规工作，他的主讲主要有三方面：班主任工作重点、班主任工作常规、班级常见问题及处理。
梁主任在培训中提到，班主任是班级工作的直接管理者，培养学生做到自我管理，通常不是“叫”，而是“教”，做到四会一养成：会生活，会学习，会交往，会化解矛盾，养成良好的行为习惯。
科研处主任蒙杨梅老师在学校电脑室对新教师培训EN5课件制作以及八桂教学通平台资源的获取和使用等。
新教师在大学时候用的都是PPT，希沃白板5具有互动性强、手机拍照实时传送等功能，还有多样的学科工具，教师们认真实操，争取早日运用到课堂教学中，提高课堂教学效率。
教育是一种不断学习和进步的过程，此次培训活动，为提高新教师以及新班主任的专业素养和教育教学能力打下了坚实基础，照亮了新入职教师们的教学前行之路。
成长之路仍在脚下，接下来的日子，扶绥县民族中学仍然继续关注年轻老师的发展，定期召开新教师会议进行实践解惑，师徒结对、考核提升等多种形式助力年轻老师成长。愿民族中学全体教师一起秉承对教育的热爱与执着，追求卓越，奋楫扬帆正当时，共同绘就扶绥县民族中学新篇章！
监制：韦明海 吴英勇
照片：陆仕云 新教师
编辑：蒙杨梅
审核：陆仕云
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