为有效提高课程质量，强化教学管理，2024年8月28日，在新学期开始之际，白沙县教育局组织全县小学语数英的老师们召开了2023-2024学年度第二学期小学质量检测分析会，分析上学期期末质量检测的成绩和安排本学期的小学教研工作，会议在县研训中心容智林主任的主持中开始了。
会议分为两个阶段，第一阶段是县研训中心副主任韩伯卿对2023-2024学年度第二学期小学质量监测进行分析；第二阶段是分语数英三个学科进行科组研讨。
会议第一阶段首先是由韩主任对一至六年级语数英的一分四率、目标分、增值比等数据对比进行了上学期监测的质量分析，整个分析以数据为依托，直观地展示了各年级各学科在上一学期的教学成果，为新学期的教育教学工作。这样的展示不仅是对教师辛勤付出的认可，也是对学生学习成效的直接反馈。
分析一针见血，老师们要对数据进行深刻的分析和反思，以此来指引我们接下来的工作，多多重视教育教学中存在的问题，利用老师们的智慧去解决教学上的问题。
接着，县教育局钟盛旺副局长对上学期的教学质量做总结，钟局长强调了教学质量分析的意义重大且深远，它不仅是对过去教学工作的总结与反思，更是对未来教学方向的指引与推动。通过教学质量分析，我们能够及时、准确地把握教学现状，发现存在的问题与不足，从而为教师提供宝贵的反馈与指导，促进其教学方式的调整与优化，进而提升整体教学质量。在肯定全体教师过去阶段用心付出的同时，强调抓常态教学的重要性。他指出，课堂教学扎实到位，管理严而有序，质量自然提高；同时要“打团队战”，学校领导和教师之间默契协调配合也是至关重要的。新学期伊始，他鼓励全体教师携起手来，一起发力，谱写白沙义务教育美好未来！
会议第二阶段，分语数英三科科组进行质量监测分析和2024年秋季学期教研工作部署。
数学学科由县研训中心韩伯卿副主任进行主持。
韩主任从三个方面对2024年春季学期小学数学监测质量分析和新学期教研规划做了说明。
一、数学科质量监测亮点与存在的问题
二、数学科改进与提升建议
三、本学期教研工作规划
教学质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。比能力更重要的是勤奋，比勤奋更重要的是深度思考的能力。韩主任肯定了上学期监测的亮点，也提出了存在的问题和改进的方法，指出教与思结合的关键作用，并鼓励师生共同努力，以课堂教学为基础，以研读新课标，了解教材内容为引领，不断提升教学质量和学生的学习效果。
韩主任最后总结令人深思：老师一直在说，学生一直在听的课堂一定是低效的课堂!老师讲得少(甚至不讲)，学生说得多的课堂，才有可能是有效的课堂！
召开这次质量分析会，全面回顾和总结过去一段时间内在各学校各教师在教育教学方面所取得的成绩与存在的不足，深入剖析问题根源，明确下一步的改进方向和具体措施。我们相信，通过大家的共同努力和智慧碰撞，一定能够找到更多提升质量的有效途径和方法，推动白沙县小学教学质量工作再上新台阶。