2024年8月29日，在这个金秋送爽的季节里，我们迎来了一场关于地理知识的盛宴——地理中考及三案制作的培训活动。这次活动不仅是一次学习的旅程，更是一次心灵的启迪，让我们在完善三案制作的过程中扬帆起航，逐梦中考。
中考之七年级部分
温学豪老师从考情分析、试题分析、学生答题存在的问题及备考建议三方面对2024年中考试题中七年级的部分进行了深入的解读。从考察内容、对应课标、考频三个角度对中考考情进行了整理分析，指出中考试题中七年级的考查内容占比50%，并且试题紧扣新课标，尤其注重对学生地理核心素养的考查。在试题分析中对试题的考查内容及学生在答题中的失分点、得分点进行了详细说明，并预测未来可能依托区域考查地理要素间的相互关系和影响，最后总结概括了学生在审图读图、知识方法、问题解决、答题技巧方面存在的问题，并提出了未来在教学中的备考建议。
中考之八年级部分
张婧萍老师首先指出中考命题依据，并从试题结构、试题数量两个角度对中考试题中的中国区域、世界区域的考查数量、考查分值做了整体分析，详细解读了2024年中考试题中八年级部分的选题背景、考查内容、核心素养及具体目标，同时指出学生在简答题中的易错点，最后总结分析了近五年中考试题的命题情境、图文材料、素养考查、主题学习及项目化，并结合实例提出了备考策略及答题技巧。
中考之乡土地理
陈秀桃老师从试题特点、命题原则两方面深入剖析了2024年中考试题中乡土地理的考查内容，指出中考试题依据课标要求创设了真实的任务情境，落实了立德树人的根本任务，凸显了学科核心素养，考查了学生必备的知识与能力，彰显了地理学科的育人功能。此外陈老师从省域与区划、环境与资源、人口与聚落、经济与文化四大方面详细总结了乡土地理的基础知识，并结合课标对典型例题进行了分析，提出了操作性强的教学活动建议，为乡土地理的教学提供了范例。
三案制作之自然地理篇
马景璐老师为我们制作整理并阐述了她制作的三案--《中国的地势》，给我们制作自然地理方面的三案提供了一个很好的蓝本。她详细的从各个环节如何制作进行了心路历程的一个呈现，事无巨细的讲述每一个细节。她制作的知识清单，图文并茂，言简意赅，为我们提供了可借鉴的范式。
三案制作之人文地理篇
王嘉源老师则从人文地理的角度，向我们展示了她制作的三案《世界的人口》。视频直接导入，目标清晰可见，题目选择紧扣导学内容，为我们提供了很好的范例。她提供的配套知识清单为我们中考一轮复习提供了思路。
三案合一的设计与实施
会议尾声，张俊丽老师详细讲述了三案合一的制作方法。张老师强调，三案是集教案、学案、PPT案于一体的一种教学工具，它不仅可以提高我们备课的效率，更能提升学生的课堂效率，真正做到因材施教，从根本上培养学生的地理素养。她详细的讲述了温故知新-导入-学习目标-活动要求-设问导学-自学检测-分层训练-回顾课标这些环节的具体操作方法，令我们醍醐灌顶，茅塞顿开。
相信在张老师的带领下，在全太谷区地理同仁的共同努力下，我们将无所畏惧，不断成长！