研修学习正当时，潜心撷取满庭芳。为全面提升教师的综合素养，提高幼儿园保育教育质量，实现教育资源共享，2024年8月30日，由肇源县进修学校主办，青少年活动中心承办的《提升专业素养 共促幼儿成长》主题培训，在大家共同的期盼中拉开帷幕。全县300余名公、民办幼儿教师参与此次活动，让大家学习充电，蓄能起航。
肇源县进修学校苏玉良校长、王淑华副校长、黄锐华主任、袁秀玲主任、教育局苏方玲股长出席培训现场，培训由进修学校学前教研员周芯羽老师主持。
此次“按需施训”培训会我们有幸邀请到大庆市教师发展学院学前教研部教研员肖杰老师来为肇源县幼教从业者做专业的引领，量身定做了《观察在运动领域的作用》的讲座内容。讲座中肖老师将理论与案例相结合，主要从观察目的、观察中常见的问题以及指南背景下五大领域中观察的具体内容三大方面来阐述。教师要尊重儿童的身心发展规律，教师要给孩子机会自由探索，安静倾听，倾听比表达还重要，不同的孩子潜能是不一样的，坚持以儿童的视角发现问题。教师还要反思师幼关系，高质量的师幼关系：观察，倾听，记录，分析，支持，回应，读懂孩子贯穿在一日生活当中。
一个个生动的案例，由浅入深,层层递进地向教师阐述观察和记录幼儿活动的必要性和可行性策略，并与参训教师零距离互动，也让幼儿教师们对于在观察幼儿中“看什么、怎么看、如何记录”等方面有了更清晰的认识。
下午，首先带来经验分享的是民意乡中心幼儿园魏来老师，魏老师以《师幼互动提深度，蓄力赋能促成长》为题，围绕《指南》，分享幼儿教师师幼互动的实效性经验。在讲座开始之前，首先同与会的教师进行了互动，充分调动了老师们学习的热情。
魏老师首先以坚持幼儿为本为切入点，结合生动鲜活的案例，对师幼互动做了全面的诠释，帮助教师树立以幼儿为本的理念，引导其从幼儿立场出发，理解幼儿、发现幼儿、支持幼儿，真正做到教师和幼儿的双向奔赴。
案例中分享了自主游戏、区域游戏的意义和价值，游戏中的幼儿自主性体现，教师的角色定位，师幼互动的有效策略等，引领我们深刻领悟“幼儿在前，教师在后”的内涵。
下午第二位讲座教师是二站镇中心幼儿园保教主任胡佳楠老师。她以《破解乡村资源局限，激发幼儿参与热情——如何在乡村有限条件下调动幼儿活动积极性》主题开展讲座，胡老师根据自己园所的经验、视频观摩以及案例分析几方面来阐述，为我们讲解乡村户外自主游戏如何以本土材料为贯穿点，了解乡村幼儿园如何结合自己本土文化和当地特色，开创属于自己的园所文化，更大限度的为孩子提供探索的空间和自由。
通过一个又一个真实案例，身临其境的让我们体验什么是乡村自由、自主探索游戏，在直接感知中学习和内化教师们的教育策略和智慧。胡老师的讲座以体验式观摩为主，让教师们以“乐”的心态来感受乡村自主探索游戏，提升自由探索的活动水平，逐步引导教师感受探索之美，享受自由之乐，以轻松愉悦的方式，提升幼儿自主游戏活动水平。
虽然夏末秋初，但教师们参与培训的热情却如炎炎夏日，老师们认真倾听，仔细记好笔记，并积极主动与专家展开互动，相信通过本次培训，教师们一定能在智慧的传承与思维的碰撞中汲取新的教育力量，在实践中大胆创新、奋力前行！
守着阳光 、伴着岁月，
不断学习，努力成长；
学习的路上，我们一直都在；
成长的步履，我们从未停止……
不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。每一次的培训学习都是教育的再沉淀与再出发。在本次暑期培训中，老师们满载收获，在思考中持续成长，在学习中稳步前进，希望在实践中不断磨砺，真正实现知识与实践的有机结合，不断成就更好的自己，共同为肇源县学前教育的高质量发展赋能。
编辑：张晓凤
供图：孙海兰
审核：周芯羽