家庭教育优质课教案PPT

       当孩子不小心做错了事，忍不住想发火时，记住以下几点建议一起做个成长型的父母，修炼自己，情绪平和，和孩子建立良好的亲子关系，我们先改变，再带动孩子改变，和孩子一起成长！

因为孩子需要鼓励，就像植物需要阳光和水一样重要，因为我知道只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量，会让他充满无穷的力量和变好的决心。而批评、指责、埋怨只是在发泄我的情绪，伤害孩子的心灵；因为好情绪才能产生好行为，经常得到爸妈鼓励的孩子，往往更容易激发内驱力，有去做的意愿和动力，并能坚持给你意想不到的惊喜。

      认为只有在孩子做错的时候，指责批评孩子，孩子才能长记性，才能知道自己做错了，才会改正，不犯错。

其实这样频繁的纠错，像是心灵的腐蚀剂，会让我的孩子退缩、自卑、失去面对困境的勇气。

      我对孩子不断纠错的过程，就是孩子自我放弃的开始，当我对孩子不断失望的过程，就是孩子自我失望的过程。在确实需要批评时，我要做到先肯定后纠错，这样不会让孩子觉得是在针对他，也不会让孩子感受满满的挫败感。

孩子做错事的时候，是我跟他建立关系的最好时机。而真正教育孩子，让孩子变得越来越优秀的时候，是在孩子“做对事情”的时候。肯定和夸奖孩子的这个好行为，强化孩子的好行为。

       用“品质夸奖法”，描述孩子某一个具体的行为，上升到品质，由品质指导未来。坚持夸一个月，你孩子绝对动力满满，大变样。

对孩子多一些宽容，少一些挑剔。降低对孩子的期望值，我才不会焦虑，才不会在孩子身上乱使劲。只有接纳了孩子，才能正确地认识孩子、理解孩子。我爱我的孩子，不是因为他做了什么；而仅仅因为，他是我的孩子。

因为我关注什么，就是在强化什么，强化什么就会得到什么。

如果只看到孩子做不到的，做得不好的，并不断地频繁地提醒纠错，就会缺少欣赏美好和优点的能力。此时，我们的嘴，只会“伤人”。

如果关注孩子做到的，发现孩子的点滴改变，就是强化成功，就是不断强化孩子好的一面，给孩子好的感受，孩子就会收获成就感，就会动力满满，孩子会变得越来越好。

我们常说孩子是什么，孩子就会变成我们所说的样子。我们的嘴，既可以是孩子成长路上的加油站，也可以是孩子成长路上的绊脚石。我对孩子说话的时候，一定要想一想这句话是给我的孩子增添了力量，还是减少了力量。不能再像以前一样，张口就来。

增添力量的话多说，减少力量的话不说。

很多亲子冲突，孩子反抗的不是父母本身，而是父母的说话态度和方式。

父母劈头盖脸地指责和命令，只会把孩子推向自己的对立面，让孩子感受到满满的指责、批评：“你怎么……、你怎么又…••你还不赶紧”长期这么说，孩子要么装聋作哑，要么奋起反抗。甚至会让孩子觉得他自己就是不行，就是很差劲，孩子可能会破罐破摔，自我放弃。

我要改用“我信息表达”，“孩子，我们一起去学习吧，我们一起去读书吧。...”让孩子有好的感受，更愿意配合。聊天时多用“我”开头，只有当孩子把你归为同一类人，他才会信赖你并且更容易接受你所说的话。要时刻提醒自己：要和孩子站在一起，打败问题。而不是和问题站在一起，打败自己的孩子。

因为这样的陪伴，会变成监视、控制，会带给孩子更多的紧张和焦虑，会让孩子感受到我对他的不接纳，不满意，会消耗孩子的生命力，会让孩子花更多的时间在应对我身上，而真正用在学习上的精力減少。

因为“超限反应”，我说的越多，孩子越是听不见，就算听见了，也选择忽视。我频繁地唠叨，会让孩子知道对，也不愿意去做，甚至会让孩子有种“我偏要这样”的逆反心理。唠叨就像是一把刀子，刀再钝，孩子也架不住父母天天“补刀”。教育孩子，不需要过度教育，需要干净的教育，只需“点到为止”就好。

因为真正的沟通是双向的，有输出才会有输入。让孩子有机会表达，孩子才会在意我所讲的道理。而不是像以前那样唠叨，指责，批评，讲道理，这些都是单向沟通，就是我一个劲地在说，孩子被动地吸收，甚至可能孩子都没听进去，这样的沟通是无效的，只会让亲子关系越来越远！

家庭教育是一种平等的双向、互动教育。平等的前提下是家长可以指引孩子的教育，也可以是孩子纠正家长的教育，还可以是“和平探讨”出”真理”的共同进步的教育。

希望各位家长能多加重视，多给孩子一点关爱和鼓励心，多为他们的成长做一些准备，让我们共同学会做一名合格的倾听者，高质量的陪伴孩子。