叶宁欣老师执教的班级是二(2)班，这堂课的主题是“Unit 4 These shoes are blue”，主要通过丰富多彩的教学活动，让孩子们掌握描述颜色的基本技能。
课程伊始，叶宁欣老师用一首欢快的英文歌曲作为引入，孩子们随着音乐的节奏跟唱，气氛瞬间活跃起来。接着，叶老师展示了一张彩虹的图片，引导孩子们观察并用英语说出彩虹中的颜色。孩子们争先恐后地回答，课堂充满了欢声笑语。
随后，叶老师通过展示自己喜欢颜色的图片，引导孩子们学习新单词：red, yellow, blue, green, purple, orange。孩子们认真听讲，跟随老师的指令，当听到相应的颜色单词时，他们兴奋地指向图片。接着，老师播放音频，孩子们再次聆听并复述颜色单词，加深记忆。
在练习环节，叶宁欣老师利用多媒体课件中的图片和音频，引导孩子们练习句型：“It’s color. They’re color.”孩子们积极参与，通过跟读句子，老师及时给予反馈，纠正发音。此外，叶老师还讲述了一个关于Zuzu的故事，孩子们通过故事学习如何描述围巾上的颜色，这不仅锻炼了他们的听力理解能力，也提高了语言表达能力。
课程的巩固阶段，叶老师让孩子们根据所学的句型教唱歌曲，进一步巩固颜色单词。同时，通过图片和音频的辅助，孩子们练习描述不同颜色的句子，如“Look at Picture 1. Read the sentence, please. Yes! They’re red.”这样的练习，让孩子们对颜色的描述更加熟练。
在课程的最后，叶老师对本课所学内容进行了总结，强调了颜色单词和句型的重要性，并鼓励孩子们在生活中多观察、多描述，将所学知识应用到实际中。孩子们在轻松愉快的氛围中结束了这堂课，他们对英语的兴趣更加浓厚，对颜色的描述也更加得心应手。