夏尽蝉鸣远，秋来影斑斓。夏日的热烈还未消散，我们又回到了熟悉的校园，开始拥抱硕果飘香的金秋。
“工欲善其事，必先利其器”，又是一年开学季。为了引领教师树立终身学习理念，促进教师专业发展；进一步贯彻落实立德树人根本任务，提升教师的职业价值观和使命感；深入推进课程改革和课堂改革，提高教学的精准性；建设思维显性化课堂，引领学生走向深度学习。8月29日，我校拉开了2024年秋季开学“菏泽一中名师讲堂”活动的序幕，历史组全体教师参加了此次培训。本次活动内容丰富，主要包括学科优秀教师主讲、外聘专家主讲、教师分享教育教学经验、研讨课堂教学方法等环节。
讲座开始之前，黄浇清主任首先对本次活动的流程做了简要介绍：上午由张静老师和刘鹏伟老师就高考阅卷以及高中历史复习备考作相关探讨；下午由曹瑞臣教授就世界史重大问题以及英国现代化研究和老师们进行交流。
张静老师讲座的主题为“2024年高考历史阅卷感悟及教学建议”。
张老师参与了今年历史高考阅卷，首先向老师们介绍了阅卷的时间安排、具体流程，对比了2024年和2023年山东高考历史题考查的知识点。
接下来张老师对今年历史高考题中的16题、17题、18题、19题4道主观题进行了细致分析，向老师们展示了阅卷评分细则以及阅卷过程中发现的考生存在的突出问题。
老师们认真倾听，内化于心。
基于以上学生普遍存在的问题，张老师提出以下教学建议，对老师们今后的教学有很大启发。
黄主任对张静老师的高考阅卷分享做简要点评。
接下来刘鹏伟老师为大家分享了“科学备考，高效提质——高中历史复习备考的几点思考”的讲座。
刘老师首先从刚刚举办完的2024巴黎奥运会导入，透过巴黎奥运会开幕式的细节看到了很多隐含的历史知识。
刘老师的讲座从以下三大方面展开。
刘老师从今年高考题入手，详细解读了选择题部分。包括每一道题目考查情境、课标要求、考查素养。
总结2024高考历史山东卷特点：试卷结构保持稳定，试卷难度中等偏上，区分度较大。
接下来刘老师对当前历史复习中存在的问题做了相关分析。
老师们精神状态饱满，认真思考。
刘鹏伟老师提出了2025届高考复习策略：
明确方向——增强备考的方向性
注重过程——增强备考的时效性
培训期间，张斌校长视察工作。
下午，菏泽学院历史系曹瑞臣教授作了“世界史重大问题和英国现代化研究”的主题讲座。
讲座开始之前，黄主任首先对曹教授做了简要介绍，讲座在热烈的掌声中拉开了帷幕。
曹教授讲座主要从现代化相关问题与英国式现代化、现代化的“罪与恶”、现代化与英帝国三个方面展开。
曹教授首先从今年高考历史题入手，分析了试题的大体特点。
接着，曹教授提出世界近代史的主线是现代化，1500年前后，西欧发生了一系列重大事件，这些事件为一种新的文明开辟了道路，是现代化的准备阶段。罗马帝国崩溃后欧洲面临千年未有之大变局。现代化道路具有多元性、扩张性、强制性。
曹教授指出现代化的概念，现代化是人类社会的一次转型，是文明方式的一次转换。继而就英国现代化的启动展开探讨。
后续曹教授又对“三次议会改革”“英国何以发生工业革命”“如何认识圈地运动”等问题以及一些高考潜在的考点进行了阐释。
如三次议会改革的启示，英国议会改革基本遵循了光荣革命以来非暴力和平渐进改革传统，推动英国政治民主化不断迈进，促进了责任内阁制和政党制度的不断完善，引领世界潮流。议会民主和政治妥协体现了英国光荣革命以来高超的政治智慧和务实的民族精神，并且在工业革命的深入发展中巩固完善，以最小的代价，完成改革与发展的目标。
曹教授语言生动、幽默，又引人深思，现场老师们认真聆听，边做笔记，沉浸其中，如沐春风，意犹未尽。
老师们和曹教授探讨交流。
黄浇清主任作总结发言：感谢专家和老师们精彩的报告，既有理论上的指导，又有实际的教学案例。学习是最美的姿态，成长是最美的风景。今天的培训，对于老师们来说，不仅是一场学习的盛宴，也是一次收心之旅。启程新旅程，我们有“备”而行；迈向新学期，我们心怀热忱。参训教师们获益匪浅、意犹未尽。相信老师们必将把培训中学习到的方法很好地用在今后的课改工作中，奋楫扬帆，乘风破浪，助力学生更好地成长，努力创新，团结协作，为菏泽一中的发展做出贡献！