在当今这个知识爆炸、创新驱动的时代，高层次人才作为国家发展的核心驱动力，其遴选与培育直接关系到国家的未来竞争力。强化国家重大战略任务和重大人才工程的引领作用，将教书育人的崇高使命深植于高层次人才培养的全过程，是新时代赋予我们的重要使命。
战略为舵，明确方向——高层次人才遴选的“指南针”。国家重大战略任务和重大人才工程如同灯塔，为高层次人才的遴选指明了方向。我们应紧密围绕国家战略需求，明确人才选拔的标准与导向，不仅关注候选人的学术成就与科研能力，更要重视其教书育人的潜力与热情。通过设立专项计划、优化评价机制，确保那些既有深厚学术造诣，又热爱教育事业，能够担当起培养学生重任的优秀人才脱颖而出。
敢于担当，勇于实践——高层次人才培育的“试金石”。教书育人非一日之功，需要高层次人才具备敢于担当、勇于实践的精神。我们应鼓励并支持高层次人才深入教学一线，将科研成果转化为教学资源，通过开设前沿课程、指导科研项目、参与教学改革等方式，将最新的知识、技能和价值观传授给学生。同时，建立健全激励机制，对在教书育人方面做出突出贡献的高层次人才给予表彰和奖励，激发广大教师的工作热情和创造力。
持续深耕，精益求精——高层次人才成长的“加速器”高层次人才的培养是一个长期而系统的过程，需要持续深耕、精益求精。我们应构建多元化、多层次的人才培养体系，为高层次人才提供广阔的发展空间和丰富的成长资源。通过加强国际交流与合作、推动产学研深度融合、优化资源配置等方式，为高层次人才提供更多的学习和实践机会。同时，注重培养人才的创新思维和批判性思维能力，引导他们关注社会现实、解决实际问题，成为具有全球视野和家国情怀的杰出人才。
传承创新，引领未来——高层次人才作用的“放大器”。高层次人才不仅是知识的传播者，更是创新的引领者。我们应充分发挥高层次人才在教书育人中的示范带动作用，鼓励他们将个人的学术追求与国家的战略需求相结合，在传授知识的同时激发学生的创新精神和实践能力。通过构建良好的学术氛围和文化环境，让高层次人才成为学校乃至整个社会的创新源泉和动力引擎，为国家的繁荣富强和民族的伟大复兴贡献智慧和力量。
总之，强化国家重大战略任务和重大人才工程引领，高层次人才遴选和培育突出教书育人导向是一项长期而艰巨的任务。我们需要以高度的责任感和使命感投身于这项工作中去，不断创新思路和方法，努力培养出一批批具有国际竞争力的高素质人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。龙岩市长汀县南山镇人民政府范雯卉