《北京市关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《义务教育课程改革实施方案》《义务教育课程方案（2022版）》等一系列文件明确提出要注重培养学生的创新精神和实践能力，积极开展项目式学习等综合性教学活动。8月29日，西田各庄中学开展“探究项目式学习，共促教育创新”教学能力提升专题培训。
上午，青年教师们将假期阅读的《项目式学习教师手册》一书的感悟和项目设计进行交流分享。10位老师的分享包括简要介绍内容、所感所悟、依据本学科对项目式教学的设计。
随后依据分享随机抽取老师进行提问，陈盼盼老师和吴瑞新老师都依据密云水库进行项目设计，现场进行道法与数学学科的交流碰撞，涌现思维的花火。
分享结束后，党支部书记兼校长周长富和副校长刘妍序带领大家学习《北京市深化基础教育课程教学改革实施方案》，逐字逐句带领着所有任课老师进行圈画、批注、解释、分析，明确了本学期学校的重点工作。
下午北大张晔博士以《课堂视域下的项目式教学》进行项目式学习专题讲座，张博士从项目式教学的起源和发展、概念界定、关键特征及实施策略四个方面为教师们细致详尽的介绍了项目式教学，帮助教师们对项目式教学及如何开展项目式教学有了初步的了解和认识。
随后张博士结合《设计制作简易家用制氧机》这一项目式学习案例，通俗易懂的阐释了项目式学习各个部分如何操作——问题拆解、持续性探究、项目作品展示、项目评价。
讲座结束后，老师们也针对自己对项目式学习的理解和张博士进行交流。
通过本次项目式培训，每一位老师都对项目式学习有了更加清楚的认识——它鼓励学生跳出书本，将所学知识应用于解决实际问题，从而更加贴近现实，更加符合社会对人才的需求。相信老师们会把今天的所学所得，结合学校“基于标准的学习目标和任务设计”进行综合思考。提升教育教学能力，提升课程领导力，践行五育并举，实现课程整体育人目标。
文字：尹月
图片：尹月 曹胤龙
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