在刚刚过去的昆明市高一下学期市统测中，数学学科的考试情况备受关注。8月29日，高一数学市统测质量分析会在昆明第十中学求实校区举行，由昆明市教科院数学教研员陈晨、昆明市第十中学谢玮老师和云南师大附中杨新鹏老师进行深入分析。
首先，由陈晨老师对试卷整体的命制方向、命制过程和命制意图做分享。
陈晨老师提出，从新高考二卷的命题来看，命题特点发生了变化，主要是一下七点：
1. 深化基础性考查 高考数学的基础性考查绝不是对单一知识点的简单回忆和重复再现，而是要考察对基础知识、原理、方法、技能的深入理解和综合运用，实现深度全面检测。
2. 拓展性综合考察 新课标居然立足于对基础知识的理解和应用，进一步拓展多知识点综合的方式方法，强调知识之间的联系和模块之间的融合。
3. 回归课标和教材 考查内容和范围与课标高度统一，尽量避免高等数学内容的直接应用。
4.减少繁难计算，强化思维考查 选择填空减少压轴题，让学生有更多时间去思考最后两个考查思维的压轴题。
5.培养创新意识 加入“好玩的数学题”占比，保证每次考查都有一个，让学生在新情景下逐步培养创新意识。
6.合理调控难度结构 试卷贯穿了“底起点，多层次，高落差”的调控策略。
7.控制阅读量 减少阅读带给学生的挑战
结合新高考的命题特点和必修一二的教材特点，命制出了高一下学期数学市统测卷。
紧接着，昆明市第十中学的谢玮老师从试题解答的角度进行分享。
其中，将定积分与裂项相消法建立联系，让在场所有老师耳目一新。这也体现出谢玮老师强大的知识储备和将所有数学知识点贯通的能力。
最后，由云南师大附中的杨新鹏老师为我们带来教学改进的建议。
1. 强化基础知识教学：在课堂上，要深入浅出地讲解基础知识，通过实例、模型等方式帮助学生理解抽象概念。同时，布置适量的基础练习题，及时巩固所学知识。
2. 培养思维能力：开展思维训练活动，如数学竞赛、小组讨论等，激发学生的思维潜能。在教学中注重引导学生思考问题的方法，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3. 规范答题训练：进行答题规范的专项训练，明确答题要求和评分标准。让学生在平时的练习中养成良好的答题习惯，提高答题的准确性和规范性。
4. 重视思想方法的渗透：在新课讲解或例题讲评中，结合具体知识自然地引入数学思想方法。比如在讲解解析几何时，通过图形直观地展示问题，引导学生体会数形结合思想；含参问题的讨论时，引导学生体会分类讨论思想的思想等等。
台下的老师们收获颇丰。
总之，通过本次市统测的质量分析，我们对高一下学期的数学教学有了更清晰的认识和方向。相信在老师们的共同努力下，昆明市的高中数学教学质量将不断提升，为学生的未来发展奠定坚实的基础。
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