为更好地落实双减，培养学生的核心素养和综合实践能力，让作业真正为孩子的成长赋能，六年级数学老师从内容和形式等多方面进行了尝试性创新。在单元章节学习后，孩子们独立回顾、梳理，用文字表述、知识网图、思维导图等方式来展示他们对之前学习内容的理解: 著名数学家华罗庚先生说：“读一本书要越读越薄”。看，每个单元的知识点都呈现在这小小的一张纸上了…
在这段时间里，孩子们的分类、归纳总结能力，整理规划能力以及思维能力都有了明显的进步，由衷的为孩子们感到高兴
圆被誉为最完美的图形。在生活中随处都能见到圆的踪影，感受圆的魅力。
分支越多，思维越灵活。在孩子们的笔下，数学不再单调、枯燥，它可以如花绽放，也可以妙趣横生。
数学是数字与图形结合的一门科学，思维导图不仅能够有效地帮助孩子学习数学知识，提高成绩，而且能扩散数学逻辑思维，增强分析解决问题的逻辑思维能力，进而带动其他学科成绩的快速提升，让孩子的一生受益匪浅
智慧之花绽放于指尖，思维之火点亮于大脑。将坚持素养导向，强化学科实践，推进综合学习，滋润学生的情感，为学生的发展打下坚实的基础。通过数学特色作业，希望孩子们在数学实践活动中真切地感受到数学的魅力，更加喜欢数学这门学科，在学习数学的过程中成就更好的自己!