整体把握教材,提高备课质量——景谷镇小学语文教研组教材分析

笑饮孤鸿
创建于08-29
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       在教育的海洋中,教材是引领孩子们启航的第一盏明灯。它不仅承载着知识的传播,更蕴含着对童年心灵的呵护与启迪。为了使全体教师充分领会教材的编写意图,熟悉整册教材的基本内容,景谷镇小学语文教研组于8月29日组织开展了秋季学期教材分析会。本次会议结合课程标准,旨在通过分析教材引领教师了解教材的各个部分在整个学科单元所处的地位,明确本册教材的教学重点。

      首先由周华老师对一年级教材讲解,周老师从教材内容概览、教材目标与要求、汉语拼音教学、识字与写字教学、阅读教学、口语交际教学、课后练习与拓展活动、教学重难点分析、教材亮点与局限性这几个方面全方位的进行分析,让我们对一年级语文教材有了更深的认识。

      二年级的付海霞老师从教材的基本结构、教材的主要特点、教学中需要注意的问题、口语交际教学、语文园地教学多角度的对二年级语文教材进行分析讲解。

       三年级的何忠玲老师从教材分析、教学目标、教学重难点、教学建议等方面入手与大家探讨交流。何老师让我们明白了以后的教学方向和教学目标。

       四年级的夏清老师,则从整体结构与内容、总体特点、具体编排与教学建议三方面深入剖析。最后夏老师用“以学生生活为基础、以语文实践为主线、以学习主题为引领、以学习任务为载体、以学习情境为驱动”结束了自己的教材分析。

       五年级的刘兴艳老师首先从教材整体特点入手、然后对学习目标和学情进行分析、之后又对单元主题与选材进行讲解、最后对如何去教学给予了很好的建议。

      六年级的高琴老师从阅读、习作、口语交际、语文园地、快乐读书吧、写字表与词语表几个方面和大家进行了交流分享,为老师们把握教学重点、要点指明了方向。

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