第二届全国思维型科学探究实践基地成果交流会将于9月25日在沈阳开幕！

胡卫平，陕西师范大学二级教授，博士生导师。曾任第十届、十一届全国人大代表，政协第十一届陕西省委员会委员，中国科学院心理研究所博士生导师。现任现代教学技术教育部重点实验室主任，中国基础教育质量监测协同创新中心副主任，科技创新后备人才成长规律协同研究中心主任。兼任国家义务教育科学课程标准修订组组长，高中物理课程标准修订组组长，教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员，教育部高考内容改革专家委员会委员，教育部高等学校教育学教学指导委员会委员，《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》编制专家组成员，中国青少年科技教育工作者协会副理事长，中国教育学会常务理事、科学教育分会会长等。

刘兵，清华大学人文学院科学史系教授，博士生导师，中国科协-清华大学科学技术传播与普及研究中心主任，中国科学技术史学会常务理事，中国图书评论学会副会长，第一届教育部普通初中、高中物理课程标准制订组、第二届普通高中物理课程标准修订组、义务教育科学课程标准修订组核心成员。研究领域为科学史、科学教育、科学传播、STS等。出版有《克丽奥眼中的科学》等15种专著，《刘兵自选集》等19种个人文集，《超导史话》等6种科普著作，《正直者的困境》等9种译著，主编《科学大师传记丛书》等多套丛书，发表学术论文350余篇。

李霞，杭州市钱塘区市基础教育研究室附属学校正校级协理员，特级教师，正高级教师，学校课程与教学博士。现为国家义务教育科学课程标准修订专家组成员，教育部教育质量监测小学科学课题组核心成员，教育部课程课程标准创新实验指导专家，杭州市五星级学科带头人，钱塘区教育家型教师。浙江省名师网络工作室导师、杭州市乡村特级教师工作室导师、钱塘区名师工作室导师、萧山区瓜沥工作室导师。

长期从事小学科学教学与评价工作，所做的示范课、公开课，在教育部基础教育课程改革全国现场课获一等奖、中国教育学会小学科学分会全国优质课赛讲获一等奖等；主持或参与多项基础教育规划课题，成果获省级规划重点课题论文一等奖，杭州市规划课题成果一等奖等；主编《义务教育科学课程标准解析及教学指导》、《思维型教学理论操作指南（实践篇）》等。

刘天成，辽宁教育学院科学教研员、研究员、辽宁省优秀教师、全国优秀教研员、第三批全国绿色学校工作先进个人，渤海大学硕士生指导教师。辽宁省教育学会科学教育专业委员会理事长、辽宁省青少年科技辅导员协会副理事长、辽宁省科学教学指导专委会秘书长，人教/鄂教版《科学》教材修订组成员。曾获得全国基础教育课程改革研究成果三等奖，辽宁省基础教育教学成果一等奖。主编地方课程《人口与环境》《人与自然》《科技教育》《综合实践活动》《绿色证书教育》等，相关著作有《有效教学》《小学科学教学指导》《小学科学学业质量评价标准》《义务教育课程标准校长读本》等。

邵发仙，重庆市教育科学研究院科学教研员，科学教育博士。中国教育学会理事，重庆市科普研究会副理事长，重庆市教育学会科学教学专委会副秘书长。国标湘科版科学教材核心编者。主持省部级课题10余项。获重庆市优秀教育科研成果一等奖，重庆市优秀基础教育著述特等奖。出版专著2部，发表论文20余篇。思维型课堂互动模式获教育部科学教指委首届典型案例。

张敏，湖南省教育科学研究院科学教研员、基础教育研究所家庭教育研究中心副主任，特级教师，中小学高级教师。全国小学科学教学比赛一等奖获得者，教育部部级优课获得者。2022年基础教育国家级教学成果奖二等奖获得者，湖南省第五届基础教育教学成果奖一等奖获得者，湖南省第二届民族教育优秀教育教学成果奖二等奖获得者，湖南省首届基础教育重点科学教学改革研究项目主持人，湖南省未来教育家培养对象，人教/鄂教版科学教材编者，出版专著《STEM教育在小学科学教学中的融合与创新》。

解慧明，女，西安市教育科学研究院院长、西安市教育质量评估监测中心主任，理学博士、正高级教师、陕西省特级教师、陕西师范大学博士生导师，教育部基础教育教学质量评价指导专委会委员、陕西省基础教育教学指导委员会委员及教育教学质量评价指导专委会主任委员、陕西省教材委员会专家委员、陕西省深化新时代教育评价改革专家库成员、陕西省人民政府教育督导评估专家、西安市决咨委委员、西安市人大代表、教科文卫委员、西安市人民政府教育督学。

张建武，化学正高级教师，华东师范大学教师教育管理研究生，西安市教育科学研究院教育质量评估监测研究部主任，陕西省首届基础教育教学指导委员会质量评价专委会秘书长，陕西省首届基础教育教学指导委员会教学管理改革专委会委员，陕西省化学奥林匹克竞赛高级教练，西安市中学化学教学专委会副理事长，陕西师范大学化学教育硕士导师，国培计划培训授课专家，陕西省教科研先进个人，陕西省基础教育督导评估专家，陕西省基础教育质量监测专家，陕西省人民政府第六届督学，西安市人民政府第四届督学。

童海云 ，广东省深圳市教育科学研究院小学科学教研员，高级教师，教育科学出版社《科学》教材核心编写人员，科学教育学会广东省小学科学专委会副理事长，北京大学等单位国培项目主讲老师。曾任中国教科院与美国国家科学研究资源中心合作研究项目《探究式科学教育》核心成员，组织开展论证、元认知、表征、社会化学习等科学教学实践研究，所编教材获教育部首届优秀教材一等奖，出版《小学生科学素养导航》、《超级飞侠环球探秘》等科学读物。

易传发，高级教师，武汉市教育科学研究院小学科学教研员，教科版《科学》教材培训专家。曾两次获得全国现场优质课评比一等奖，10余篇文章发表于专业杂志，主编、参与编写书籍10余种，曾多次参与全国、省市子课题及个人课题研究，曾获得武汉市第十一届劳动模范、武汉市学科带头人、湖北省骨干教师、湖北省优秀教师等荣誉称号。

庄振海，北京外国语大学温州附属学校校长、瑞安市北外附属学校校长。浙江省特级教师、正高级教师；教育部第11期长三角初中名校长高级研修班学员。近年被聘为长三角基础教育课程改革学科专家、浙江省基础教育课程改革专业指导委员会成员、第六届浙江省教育学会中学科学分会副会长、浙江师范大学和温州大学硕士生实践导师、浙江省中考试卷评价专家、浙教版初中《科学》新教材编写作者。

孙颖，本科学历，中共党员，高级教师，现为辽宁省小学科学兼职教研员，抚顺市顺城区抚顺城第四小学校校长。从教30年来，一直从事科学教学，先后获得国家级优秀课、观摩课3节，省优秀课观摩课5节，市优秀课观摩课8节。近五年，主持省、市规划课题共4项，负责管理课题研究7项，均获结题，5项获得优秀成果。先后在各级刊物中发表文章15篇，参编辽宁省地方课程《科技教育》教材。先后被评为国家级德育科研先进教师、辽宁省学科带头人、辽宁省青年科研骨干教师、抚顺市优秀教师、抚顺市学科技术状元、抚顺市基础教育领域研究型名师等荣誉称号。

龚燕，女，中共党员，重庆市江北区滨江小学科学老师，荣获重庆市江北区小学科学优质课一等奖，参与《思维型科学探究实践案例小学五六年级》“案例10 校园岩石博物馆”的编写工作，参与《科学与体育健康》分册编写工作。

刘培，男，中共党员，汨罗市正则学校小学部校长，中小学高级教师，湖南省未来教育家培养对象，岳阳市卓越校长，岳阳市“金鹗杯”教学竞赛金奖获得者，岳阳市高层次人才，汨罗市级小学科学名师工作室首席。曾先后与长沙、郴州、怀化、道县、湘阴、衡阳、株洲等各县市老师，进行过《激发教师的生命潜能》《课堂观察量表设计与研究》《如何开展校本研修》《学校教育信息化2.0工程的整体推进》等交流讲座。2019年6月通过沪江直播平台面向全国科学教师作《三元五步亲历探究教学主张》分享。2021年主持湖南省《STME教育在小学科学教育中的融合与创新》课题，获优秀等级。参加工作31年，一直从事小学教育管理与科学教学与研究工作，其教育理念：用虔诚的爱去对待学生，以心交心，换取真情；用丰盈的理论去引领工作，知其然，并知其所以然；用草根的精神去生发教学，走进生活，亲历探究。

杨烁 ，女，辽宁省实验学校教研一处副主任、文理综合教研室主任、全国高级青少年科技辅导员。曾荣获全国“创新型名师”、辽宁省十佳科技教师，辽宁省青少年科技辅导员协会副秘书长。所执教的科学课多次荣获全国一等优质课，从事科技辅导员工作十余年，撰写的科教方案曾获国家级荣誉，指导的学生创新项目、机器人、科技实践活动等，多次荣获国家、省市级荣誉。

杨东良，女，朝阳市育红小学。辽宁省核心教研团队成员，朝阳市学科带头人，朝阳市送教下乡导师团成员，教育部国培计划（2023年）科学类课程骨干教师示范培训项目优秀学员。带领团队成员完成了思维型探究教学《小车大比拼》的案例撰写，并入选胡卫平教授主编的《全国思维型科学探究实践案例》丛书。在2024年5月辽宁省教育厅组织的“面向辽宁省39个产粮大县送教活动中”做示范课，多次在辽宁省小学科学现场会上做案例分享，曾在2020年和2022年两次参加朝阳市青年教师、骨干教师素质工程提升大赛并获得一等奖。

张园园，西安市未央区大明宫小学科学教师。西安市未央区“教坛新秀”，西安市小学科学实验说课大赛一等奖获得者，荣获西安市第六届教师微课大赛、未央区小学科学教育教学技能大赛、未央区第二届实验技能大赛等多项大赛一等奖，执教实验教学《观察小苏打与白醋反应，比较反应前后是否有新物质产生》一课入选2023年教育部“基础教育精品课”。

李昀，广东省深圳市福田区景鹏小学教科室副主任，一级教师，福田区教科院小学科学兼职教研员，深圳市福田区优秀教师，深圳市福田区青年教师教学技能大赛特等奖获得者。参与编写《小学生科学素养导航》，参与《3D打印的教学资源开发》《小学作业设计实践性研究》等多个课题研究，编写案例被收录于《思维型科学探究实践案例》一书中。

魏兰，湖北省武汉经济技术开发区黄陵小学，曾荣获区优秀学科教师，区优秀科研组成员。个人荣获区优质课竞赛一等奖，参加武汉市科学优质课展示，多次获得省市级论文、案例一等奖，撰写市级个人课题成功结题。

 王雨，汨罗市教育体育局教研室副主任，中学副高级教师，全国初中化学优秀教师，全国初中化学教学改革实施先进个人，湖南省初中化学资源开发专家，湖南省初中化学微课评审专家，湖南省初中化学国培教师，湖南省优秀课题主持人，教学竞赛获全国、湖南省一等奖，岳阳市金鹗奖金奖。

交流主题：《科学探究之旅：思维型探究教学的实践与反思》

文德英 重庆市江北区教师进修学院小学科学、综合实践活动教研员。全国优秀教研员、教科版小学《科学》教材审读成员、全国培训专家、重庆市学科名师、重庆市骨干教师、重庆市教科研先进个人、重庆市义务教育质量监测先进个人；江北区教育导师、江北区基础教育课程改革先进个人、江北区教学质量建设先进个人。

交流主题《立足课堂互动推进区域思维型科学课堂建设》

舒刚，科学与技术教育硕士，重庆市江北区胜利村小学书记、校长，全国优秀科技教师，重庆市江北区科学兼职教研员，重庆市小学科学育教研项目评审专家库成员，江北区科学骨干教师，江北区最美教育工作者，获得过全国市优质课评比一等奖，重庆市优秀教育科研成果二等奖，重庆市优秀教育著述（论文类）一等奖，教科版小学《科学》教材编写组成员，参与编写重庆市地方教材《综合实践》和《劳动教育》，在《science education》《science and children》《教育探索》《湖北教育（科学课）》发表学术文章多篇。

黄光静，重庆市江北区新村同创小学校科学教师，江北区中小学教学能手，2023年度最美教师，江北区科学骨干教师，STEM种子教师。从教十余年，先后获得教科版科学赛课全国一等奖，市级特等奖及市、区级优质课竞赛一等奖，多篇论文获得全国市区级一、二等奖，曾作为《新家长报》特约嘉宾登上微格品课和五育课堂专栏，参与地方劳动教材及教参编写，多次受邀到重庆市各区县教师培训、国培项目等执教示范课，辅导学生多次在全国、市区级科技比赛中获奖。

高杰，沈阳市铁西区勋望小学建南教育集团校长，副高级教师，2005年任校长至今，曾主持多项国家级科研课题，是省市级先进科研骨干，指导过十余节国家及省级优秀课。曾获得辽宁省优秀校长，辽宁省五一劳动奖章，沈阳市骨干校长，沈阳市优秀校长，沈阳市优秀创新校长，沈阳市名优校长工作室主持人，沈阳市优秀教育工作者，振兴沈阳最美沈阳人，沈阳市五一劳动奖章，沈阳市德育工作领军人，铁西区劳动模范，铁西区教育专家等荣誉称号。多次在全国、省、市教育教学成果展示会上进行经验交流。

李晓东，沈阳市浑南区白塔小学党支部书记兼校长。中国教育学会学校文化研究分会理事、全国小学骨干校长班成员、辽宁教育行政学院培训项目实践指导专家，辽宁省教育学会理事。曾荣获全国德育科研先进工作者，全国综合实践活动课题研究先进个人，全国学校体育联盟(教学改革)先进个人，辽宁省第五届基础教育领域百名科研型名校长，辽宁省基础教育系统先进个人，沈阳市优秀校长、骨干校长，沈阳市未成年人思想道德建设模范等多项荣誉。主持多项国家级课题子课题，多篇文章、诗词在全国核心刊物发表。带领学校成为基础教育数字化转型试点学校、全国思维型科学探究实践基地实验校、首批全国中小学科学教育实验校、辽宁省科学技术馆馆校结合综合实践活动基地、辽宁省智慧教育示范校、沈阳教育数字基座应用实验室。

商小红，西安市教育科学研究院小学科学教研员、西安市STEAM教育协同创新中心学术主持人。陕西省特级教师、全国优秀教师、地方级领军人才、西安市模范教师、西安市最美教师、西安市师德先进人物、小学科学高级教师、陕西省首届基础教育教学指导委员会科学专委会委员、陕西省考试与评价委员会理事、西安市教育专家协会会员、陕西省科技优秀辅导员、陕西省义务教育质量监测学科专家、陕西省基础教育管理和质量专家、陕西省学科带头人培养导师、陕西省“小学科学实验教学”培训专家、西安市教师发展研究中心首批专家、西安市“名师导航工程”名师工作坊主持人、西安市首批“名师+”研修共同体主持人，先后主持省、市课题10项，指导教师获奖520人次，辅导学生获奖1652人次。

交流的题目：

《探索思维发展 提升科学素养---以五六年级思维型科学探究实践案例＜物质的变化>单元为例》

安婷婷，西安市未央区方新小学科学教师。西安市教学能手、未央区教学能手，未央区教坛新秀，未央区小学科学兼职教研员等荣誉称号。荣获西安市教育教学成果一等奖、西安市第二届创新课堂大赛二等奖、西安市小学科学实验说课大赛二等奖等多项荣誉。

康莉萍，西安市东元路学校小学科学教师。曾荣获陕西省首届STEM教育教学大赛三等奖，西安市微课大赛一等奖，未央区“新入职教师基本功大赛”一等奖，未央区“全员职级大赛”一等奖，未央区作业设计一等奖等多项荣誉

屈婉婷，西安市未央区开元小学科学教师。荣获西安市微课大赛三等奖，未央区“第二届实验技能大赛”一等奖，未央区作业设计一等奖，未央区教师教育教学信息化交流展示活动一等奖等荣誉。

谭智，深圳市福田区华新小学副校长。全国优秀科技指导教师、“国培计划示范性综合改革项目小学科学研修班”优秀学员、广东省优秀少先队辅导员、深圳市优秀教师、“深圳市第一批学生创客实践室”主持人、福田区教科院小学科学兼职教研员、“福田区未来教育名师工作室”主持人、“福田区首批品牌课程”主持人、福田区小学科学学科核心团队成员、福田区小学科学学科核心命题组成员、“春晖家长学校”讲师团讲师、“发明创新与知识产权教育进校园”讲师团讲师。参与编写《STEM+教学设计与案例分析》《中小学环保教育读本》《我的家在红树林（1-3年级》、教科版小学科学《知识与能力训练》等书籍或教辅用书。主持并参与《3D打印的教学资源开发》《小学作业设计实践性研究》等多个课题研究。

杨春晖，浙江省杭州市萧山区教育发展研究中心小学科学教研员，浙江省“春蚕奖”获得者，浙江省优秀教研员。

曾海辉，瑞安市飞云中学副校长，高级教师。浙江省教坛新秀，浙江省红烛教师，浙派名师培养对象，温州市优秀教师，温州市教坛新秀、宁波市教坛新秀、瑞安市名教师，瑞安市教育教学突出个人，宁海县先进教师。曾获全国教育信息化大赛二等奖，浙江省级课件制作一等奖，浙江省优质课评比二等奖，浙江省创新实验评比二等奖。温州市命题竞赛一等奖，温州市优质课评比一等奖，宁波市课堂教学评比一等奖。学科论文全国核心期刊发表5篇，获浙江省论文评比一等奖1篇，二等奖2篇，三等奖6篇，其中7篇获得地市级一等奖第一名。从教以来共参加各级各类教育教学评比获得县级一等奖以上奖项共计71次。

吴瑕，武汉经济技术开发区军山小学科学教师，经开区小学科学学科优秀青年教师，区小学科技学科教研员。执教的《旋转结构》《组装天文望远镜》两节课入选全国小学科学（教科版）新教材培训资源库。湖北省微课大赛一等奖，湖北省实验说课比赛二等奖、湖北省教学设计评比三等奖，武汉市实验说课比赛一等奖、武汉市小学科学优质课竞赛一等奖。