（启智二班）孩子们的每一个细微的变化老师都看在眼里记在心里

转眼之间，和孩子们已经相处了20来天。

从最初的困惑、不适应到如今对班里的每一个孩子的个性、特点有了比较全面的了解。

每日与孩子们相处，他们每一个细微的变化我都看在眼里，我为他们每一个或大或小的进步感到高兴。

还有两天就是中秋佳节了，宏中药业给学校的每一个孩子送来了漂亮节日礼物。

孩子们都很高兴，我问一个以前从不说话的小姑娘花花：“盒子漂不漂亮啊？”她高兴的回答：“漂亮！”眼神里充满了期待。

启智二班的学生们在认真的写作业。

启智二班的孩子们虽然有时有点小摩擦，但大多时候同学之间是团结友好的。看！这个可爱的小男孩拥抱着同学，他们也感情丰富，也有着和正常孩子一样的喜怒哀乐。

我们是好朋友。

班上的小暖男拥抱着一个多重残疾的孩子。

哥俩好

下课了，大家起来活动活动，我们爱做戏曲广播体操，既有趣又锻炼身体。

孩子们在认真的学习广播体操

我们班最爱笑的女生在模仿戏曲广播体操，你真棒！

小明同学学习起来可是非常认真的，老师如果表扬他他会表现很好。他是班长，年龄最大，经常照顾其他同学。

图为小明在认真的写数字。小明的口头禅是：“老师，我知道了！不用你说！”哈哈，你知道就好，我最怕重复啰嗦。经过我的耐心提醒，他终于意识到眼睛离书本距离不能太近。

小明最喜欢听老师表扬他啦。

认真的写作业

启智二班的学生作业。

写得很工整，很棒！

看，又得了一百分！

这是新来的小朋友做的作业，才7岁多的他两位数的加减法居然几乎全对！看来在数学方面很有天赋。他进步很大，刚来的时候不适应，哭闹，想离开教室，没有安全感，总是拉着别人和我的手或衣服，慢慢的他能独自坐在座位上。他喜欢算术，喜欢作业本，但他有自闭症，一个字也不肯说，昨天上课他想要作业本，我鼓励他：“大胆的说出来！你想要作业本你就说出来！”在我的鼓励之下，他终于第一次在班里开口说话了。为他感到很高兴。

同学之间很有爱。

花花同学表现越来越好了，她会听老师的话，会带不会上厕所的同学去上厕所，会拉着班上同学的手去吃饭。她也从最初的自闭不说话慢慢变得开朗起来。

天生的乐天派

这是一个非常调皮非常有破坏欲的小男孩，上个星期，他爷爷说他放火烧了邻居家的柴屋，导致他年迈的爷爷还要去买材料给别人建柴屋。经过了解，他从小就缺少父母的关爱，是爷爷奶奶带大的，他有多重残疾，刚开学的时候也不说话，喜欢到处搞破坏，喜欢引人注意。

我尝试着发现他的闪光点，发现他会帮助班里一个喜欢脱鞋子的同学穿鞋子，于是我经常表扬他，他表现越来越好了，让人欣慰。

他大大的眼睛，总是腼腆的笑，我知道他需要老师的关注与爱，慢慢来，孩子会向好的方向转变的。

这不，他在认真的写字呢。老师的鼓励和肯定对孩子的成长非常重要，他现在能开口说简单的语言了。

我们的启智二班是一个新生班，学生们年龄小，重度残疾多重残疾的孩子多，但我们是一个团结友爱、积极向上的大家庭。

老师希望你们健康快乐的成长，每天都能有一点点的进步与收获！