小学语文作业有效设计与实施研究 

第三期活动简报

　　“露芽初破云腴细，春色扑面话新篇”。宜黄县水北新区小学作为“小学语文作业有效设计与实施研究”课题实验校，致力于提升语文核心素养，革新作业形式、优化作业设计。在吴小玲校长的带领下，成立了语文作业设计教研团队。通过不断地积累与探索，在设计优质高效作业，减轻学生课业负担，提高教学质量等方面有了质的飞跃。

　　“双减”之下如何让作业既减“量”又增“质”；既兼具创意，又保有温度；既充满趣味，又满含思维深度。

      水北新区小学语文作业设计教研团队积极开展小学语文作业设计内容、形式的有效研究，以“减负增效”为立足点，明确作业学习功能，加强作业管理，提高作业设计质量，丰富作业类型。针对学生实际学情，遵循“趣、活、智、精、实”原则，多元化、科学化地设计作业，促进五育并举，真正为学生学业“减负”。

　　活力四射的低年组拈精撮要，在积累背诵、语言表达、课外阅读等方面精准发力。习惯培养、读说结合、亲子联动，一招又一招，招招有力量。多彩多趣的作业，用心用智，落地“双减”。

　　泛舟书海，收获快乐；徜徉书中，丰盈童心。对于一年级的小朋友来说，养成良好的阅读习惯至关重要。因此，在“双减”政策的导向下，我们一年级语文教研组以“‘双减’呵护童心 阅读丰润童年”为主题，旨在用阅读引领成长，让师生广泛阅读，与经典对话，与博览同行， 养成阅读习惯，提升综合素养。让阅读成为“双减”之下的“加法”。

　　童年生活不仅有玩具，更有书籍的陪伴，书香的浸润。安静的夜、明亮的灯、纯净的眼神，孩子们尽情徜徉在书海里，走进甜美的故事，感悟世间的真情，开启智慧的大门。

　　阅读打卡看似是一件小事，但它赋予了读书一种仪式感。

　　“双减”政策在实行，读书活动永不停，在阅读中享受快乐，何尝不是减负提质的有效途径呢？减去作业苦，尽享读书乐。希望孩子们能与书为伴，养成终身读书、终身学习的良好习惯，用阅读丈量世界，用读书改变人生！

　　在“双减”背景下，  孩子们热爱这种阅读分享多样化的活动，通过传唱童谣与儿歌，达到说、演、唱的目的，创设的情景语境中，情感熏陶、放飞想象的翅膀，在传统文化的传承里，秉承文化的精神食粮，播种孩子内心希望的种子，在语言的美好氛围里，积淀文韵的美。

　　在新课改的指引下，作业的设计更应该趋向开放性，利用生活中的语文元素，尽量贴近学生的家庭生活、社会生活以及孩子们的课余活动，努力实现学科融合，帮助学生德、智、体、美、劳全面发展。其中，趣味特色作业既能调制出“活”的作业形式和作业内容，亦能调动起师生双方的积极性和创造性，激发学生的学习兴趣，让学生快乐地学习。

　　活动要想办得好，准备工作少不了！在老师千叮万咛“注意油火，保障安全”的前提下，二年级的孩子们由家长看护和帮助，开启了人生美食家的第一次之旅！

　　课堂上，每位同学都带来了精心制作的特色“看家菜”，一道道色香味俱全的菜肴、精致的糕点甜品，一道道栩栩如生、独具匠心的美食，让大家垂涎三尺，也充分体现了同学们的聪慧与创意，大家纷纷表示：在美食的介绍、品尝中进行学习，感到非常地有趣，快乐！

　　嘉宾和老师们品尝美食后，从味道、造型、文化等方面进行了美食点评并奖励了“点赞大拇指”！

　　这样的实践作业契合国家“双减”要求，让孩子们在品尝美食的同时进行识字，也深切感受到饮食文化的博大精深，同时以更有趣的方式提升学生的语文综合运用能力。

　　“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”教研组成员们积极参与了每场“国家教学成果推广应用研讨活动”线上会议，她们或聚精会神、或奋笔疾书、或热烈讨论，珍惜每一次难得的学习机会。

　　专家们的讲座犹如一场知识盛宴，涤荡着我们的心灵，冲击着固化的教育壁垒。各位领导对双减政策下的作业设计的重要进行了阐述，也提出了宝贵的建议。授课教师们以教材为实例，真切的讲述了我们在作业设计中应该提现的要点以及应该避免的一些问题，真正为我们答疑解惑。

　　每场线上学习过后，教研组教师们都根据语文学科的特点，开阔思路、智如泉涌、真诚探讨、各抒己见，积极探索小学语文分层作业、有趣作业、个体差异作业的有效设计形式。力求让不同学生在适合自己的作业中获得成功的体验，提高学生的学习兴趣。

　　思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在学习中收获。宜黄水北新区小学语文作业设计教研团队将在“作业有效设计与实施”路上不懈努力、粹炼内功，在教学中进一步重视作业设计，让作业与课堂相辅相成，真正做到”分“出精彩，”层“出不穷！