Z的简篇

在参加26日上午的两节一轮复习师范课和下午的探索新高考自主命题模式下的高中地理复习备考过程中，我深刻体会到，新高考不仅是对学生知识掌握度的考验，更是对综合素质与应变能力的一次全面挑战。首先，自主命题强调知识的灵活运用与创新思维，促使我转变复习策略，从死记硬背转向理解性记忆与实际应用。应注重构建地理知识框架，将零散的知识点串联成体系，通过案例分析、地图解读等方式加深理解，提升解决地理问题的能力。其次，备考中应加强了信息搜集与整合能力，紧跟时事热点，将地理知识与现实生活、社会现象紧密结合，这不仅拓宽了视野，也让复习过程更加生动有趣。同时，自主命题的多样性要求我提升答题技巧，学会从不同角度分析问题，组织语言时力求精准、全面。最后，深刻认识到，良好的心态与自我管理是备考成功的关键。面对未知的考题，保持冷静与自信，合理安排时间，适时调整复习计划，确保高效备考。总之，新高考自主命题模式下的高中地理复习备考，是一次知识、能力与心态的全面锤炼。今后将在未来的学习中，继续秉承这种灵活应变、勇于创新的精神，不断提升自我，迎接挑战。

本次培训让我受益匪浅，首先是宁都中学张远凤老师和江西师大附中吴慧伟老师对《水循环环节及其应用》进行了同课异构，通过两位老师的授课，我对这一节内容的框架更加熟悉，其中的逻辑关系和重难点也更加清晰。吴老师还给我们讲了水量动态平衡及其应用这个难点知识，通过真题分析来总结水量平衡原理的运用，并延伸到学科方法上去——水量平衡原理也是沙量平衡、盐量平衡、热量平衡的基础，从而更好的解答其他知识。然后是吴老师给我们分享对高三地理一轮复习备考的思考，无论什么时候，我们都要把握好教材，以教材为范本。必修一和选择性必修一，是自然地理部分，需要深度教学，把内容讲清楚；必修二是人文地理，要广度教学，拓宽学生的思维和知识面；区域地理方面就需要效度教学，这一部分内容非常多，非常广，我们在教学多多学习优秀课例。

2024宁都县新高考备考研讨培训会培训心得今天，我有幸参加了宁都县新高考备考研讨培训会，尤其是上午的高中地理教师培训部分，真是收获满满，心情激动不已。这次培训不仅让我对高中地理教学有了更深的理解，也让我对未来的教学方向充满了期待。上午的培训以两位优秀老师的示范课拉开帷幕。首先是宁都中学的张远凤老师带来的复习示范课《水循环》。张老师以她独特的教学风格和深入浅出的讲解方式，不仅清晰地阐述了水循环的各个环节，还巧妙地通过实例和互动，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握了复杂的知识点。张老师的课堂让我深刻体会到，教学不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的学习兴趣和探究欲望。紧接着，江西师范大学附属中学的吴慧伟老师为我们展示了《水循环及其应用》的复习示范课。吴老师的课堂设计精巧，内容丰富，既有理论知识的讲解，又有实际应用的案例分析。他通过生动的图片、视频和详实的数据，让学生们深刻理解了水循环在自然环境和社会生活中的重要作用。吴老师的课堂充满了智慧和激情，让我深受启发。两节示范课后，吴慧伟老师还进行了专家评课、经验分享和现场研讨。他针对两位老师的课堂表现进行了中肯的评价，并分享了自己在教学中的宝贵经验。在研讨环节中，老师们积极发言，交流心得，氛围热烈而融洽。这次研讨不仅让我学到了很多实用的教学方法和技巧，也让我感受到了教育工作的魅力和挑战。下午，吴慧伟老师继续为我们讲述了2025届地理高三复习策略。他详细分析了新高考的命题趋势和考试特点，提出了针对性的复习建议。他强调要注重基础知识的巩固和拓展，加强对学生综合能力和创新思维的培养。同时，他还分享了一些高效的学习方法和应试技巧，让我们受益匪浅。通过这次培训，我深刻认识到作为一名高中地理教师，我们要不断更新教学理念和方法，努力提升自己的专业素养和教学能力。只有这样，我们才能更好地适应新高考的要求和挑战，为学生的成长和发展贡献更多的力量。最后，我要感谢宁都县教育局和各位组织者的精心安排和辛勤付出。这次培训不仅让我收获了知识和经验，也让我结识了很多优秀的同行和朋友。我相信在未来的教学工作中，我们一定能够携手并进、共创辉煌。

本次培训取得了圆满成功，地理老师们也会把学到的东西带回本校，应用到今后的教学工作中去，不断提高自己的学科素养、教学能力，多研究新高考。帮助宁都的莘莘学子们圆大学梦，助力宁都高考更上一个新台阶。