俯首是秋，仰首是春，
思想有声，行动留痕。
为进一步提高全体教师的师德修养、专业水平和专业能力，帮助全体教师及时充电，不断成长，以适应时代发展对教育的高标准，严要求，新使命。经总校研究决定，特组织暑期外出学习的校长、老师们将外出学习的所见、所获、所感与大家分享。
2024年8月28——29日，三台镇总校暑期二次培训活动圆满完成。本次活动由总校普教校长王建新主持。
管理干部专场
总校刘雪松校长就领导力提升从四个方面与各校校长及中层领导进行交流分享：
一、习近平总书记关于教育的重要论述
二、教育家型校长的样子(清华原副校长、资深教授谢维和)
三、校长专业发展资本(首都师范大学教授傅树京)
四、卓越领导力和高效执行力(清北领导力研究专家刘田)
教师专场
董玲老师从理论支撑、任务式学习、关于设计挑战性学习任务的几点思考三个方面对新课标理念下教学方式的变革进行了分享。
杨影老师就师生关系在教师教学与管理中的作用为主题进行分享，“亲其师则信其道”，要赢得学生的信任与热爱，首要任务是要和学生建立友好的师生关系。友好的师生关系要靠师生双方共同努力才能建立，教师在其中是起主导作用的。杨影老师从以下七个方面来阐述如何构建友好的师生关系：
一、自我了解和了解学生是建立友好师生关系的前提条件。
二、宽容是构建友好师生关系的催化剂。
三、师生之间的有效沟通是建立良好师生关系的关键。
四、换位是构建友好师生关系的纽结晶。
五、赏识是构建友好师生关系的纽带。
六、友好的师生关系形成的过程要曲折。
七、以家长为桥梁，沟通师生关系。
贾静老师分享了家校共育，协同育人，在家校合作实践中，常见策略包括家长会、家校联系手册、家长志愿者等，但也面临沟通不畅、角色定位模糊等问题。为解决这些问题，家校合作需回归儿童立场，以儿童发展为中心，确保合作策略的实施符合儿童的利益。同时，把握家校沟通的六大原则（尊重、理解、信任、合作、共担、灵活）是提升合作效能的关键。落实家校合作的关键点，包括明确双方责任、建立有效沟通机制、共享教育资源等，有助于形成教育合力。此外，开展家庭教育指导，不仅能够增强家长的育儿能力，还能促进家校之间的沟通与理解，共同为孩子的健康成长营造良好的环境。
崔新美老师赴首师大参加小学数学学科培训，收益良多。给大家分享了新课标下数学学科的教学方式，如何在教学中有效培养学生数学学科素养。通过这次学习开拓了视野，改变了思维方式，更新了教学理念，尤其是对数学新课标有了更加深刻的认识。
贾烨、郝丹、杨丽、刘玲、徐飞等几位老师与大家分享了新教材培训的相关内容。
三台镇总校赵文学书记总结发言
暑期培训是校长、老师们蓄势聚力开始新征程的“加油站”，不仅研学、研思、研心，更是培行、培智、培德。作为新时代教育者，必须树立终身学习的坚定信念。相信老师们定会将培训成果内化于心，外化于行，做新时代的大先生。我们也必将成为一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍！
撰稿：朱小学
审核：刘雪松