石家庄市第三幼儿园通过参加“放手 ·观察”五省安吉游戏线上交流研讨活动受益良多。我园认真整理研讨活动记录，组织全园教师参与学习。通过学习教师们对于“放手”一词有了更深的认识，放手是进行观察的根本，也是了解幼儿的最佳途径。

　　市三幼教学负责人及年级组长开展半日随班观察，了解班级师幼互动的情况，引导班级教师进行自我检核，是否缺乏对儿童的理解和信任？是否曲解儿童的游戏意愿，横加干预？是否能够退后一步，学会等待？给儿童充足时间，努力去理解儿童。认真记录分析教师的困难，寻找适宜的解决策略。随后的教研活动借用“视频分享”、“话题研讨”、“案例描述”的案例回溯的方式，尽最大可能关照儿童视角，尊重幼儿游戏，在放手与观察中成为更专业的教师，拥有更先进的教育理念，在游戏中发现不起的孩子。