阅读是一场修行，读书是提升修养的源泉。教师热爱读书，才能让教育变得更加幸福美好。8月29日上午宜洛小学教师带着浓浓书香走进校园，开启了第十五期读书分享交流会。
校长致辞
李伟姣校长开场致辞，希望大家多读书、爱读书，终身读书。李校长以《未来教师》这本书，鼓励老师们要学“慧阅读”，用专业学习不断提升自己，只有这样才能积土成山，积沙成塔。最后李校长结合新课标对学科老师提出了新学期要求，为老师们明确了本学期的努力方向。
教师分享
教师分享采用随机抽取的形式进行。
张晓娟老师分享的是《非暴力沟通》。非暴力沟通，是由美国心理学家马歇尔•卢森堡创立的一种沟通技巧。这一沟通模式能帮助我们找到与学生友好交流，愉快沟通的金钥匙，有效应对并解决学生问题。
史亚丽老师分享的是高尔基的《童年》。阿廖沙在困境中展现出的坚韧和勇敢精神也激励着我们要勇敢面对生活中的困难，并坚守自己的梦想。书中描写的阿廖沙与朋友们之间的友谊展示了相互扶持和支持的重要性，也让我们更加珍视和珍爱身边的友情。
史凌宇老师分享的是《居民楼里的时光》读后感。史老师从丰富的社会图景、深刻的主题探讨、作者传递的信息和思想等几个方面谈了自己的看法和理解。她认为，作为教师，我们可以通过引导学生阅读此类作品，让他们学会关注身边的人和事，培养同理心和责任感。
刘晓彤老师分享的书目是《长安的荔枝》。我们成长路上或多或少都会遇到“转运荔枝”般的困境与难题，只有坚定信念，抱着必胜的信念去尝试，总会柳暗花明，我始终坚信，你的心有多大，你的路就有多宽，不要给自己设限，那你就有无限种可能。
杨喜丹老师给大家推荐的一本书是《长安的荔枝》。杨老师从作品介绍、人物情节、金句摘抄、读书感悟这四个大的方面进行读书分享。当接到一些艰巨任务时，要稳住心态，勇敢向前。愿这本书能让你我打破认知壁垒，提升人生格局，收获属于我们的高光时刻！
张欢欢老师分享的是《断舍离》这本书。书中作者以自身经历为例，阐述了“断舍离”的核心观点。通过对物品的筛选和处理，作者找到了自己与物品之间的联系，并最终与物品和谐相处。在这个过程中，作者发现，当自己不再被无用的物品所束缚时，内心也变得更加自由和宁静。
杨群娥老师通过《我的阿勒泰》一书的分享，让我们不仅看到了草原之美，更看到了最好的生活，作者李娟细腻描绘阿勒泰地区的自然风光与人文风情，书中美景令人沉醉，感悟生活美好，传递平静安宁的力量，阅读此书，可让人心灵得到放松与治愈。
陈棉老师分享的是《有温度的教育》。这本书告诉我们只有真正把学生看成活生生的人，教育才能温暖，才有温度。让我们带着爱心去温暖每一名学生，做一位有温度、有情怀的教育工作者，让我们用一腔热情，不忘初心，砥砺前行。
陈玉峰老师分享的《做最好的班主任》这本书，这本书是李镇西老师26年班主任工作经验和教育智慧的精华集粹，全方位的阐述了李镇西老师的教育观、教师观、学生观、家长观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康教育等的理念。陈玉峰老师主要从以下几方面做到分享：一、热爱学生，二、给学生以尊重，三、做学生的朋友，走进孩子的内心，四、让学生当主人，第五，改变自己等。
吕小静老师今天分享的书目是《一间自由生长的教室》，这本书收录了41个教育故事，闪烁着孙亦华老师管理班级、教学育人的智慧。读完这本书后，吕老师深感自己受益匪浅。这本书为她提供了一个全新的教育视角，也让她更加坚定了自己的教育信念。她相信，每一个孩子都有其独特的天赋和潜力，只要给予他们足够的关注和引导，他们一定能够在教育的土壤中自由生长，绽放出最耀眼的光芒。
总结发言
麦主任鼓励老师读不同类型的书籍，这样才能开阔自己的视野，体会不同的人生。麦主任的总结让我们明白了读书的真正的意义。
读书分享激发了教师学习的热情，提升了前进的动力。愿我们都能成为那个手不释卷、心怀热爱的教师，不仅在书页间找到自我，更能在教育的田野上播撒希望的种子，静待花开。期待下一次的相聚，我们再次共赴这场心灵的盛宴，分享更多关于书、关于教育、关于生活的美好与感动。