秋风起，吹来了新课标的新风，2024年新教材的改革预示着国家对教育的新调整。作为教师实时把握教育新方向，才能更好的教育学生，为国家培养人才。2024年8月29日，南阳市第三十二小学、三十三小和二十全的各位老师，怀揣着对语文学科教学的殷殷期盼，齐聚一堂，共同在南阳市第三十三小学参与《践行新课标用好新教材赋能新课堂》"大教研"培训活动。
首先由三十三小的侯翠翠老师进行一年级新教材培训。侯老师基于语文教材低年级的变化，从入学教育、拼音教学、识字与写字教学、阅读教学四个方面分享了新教材的特性。对一年级新教材进行了详细的阐述和解读。
侯老师提出了拼音教学的具体建议：用好情境图，建立字母"音"与"形"之间的联系。加强语境认知、融合识字，多元复现拼音。放长拼音学习时间，注意整合学习情境。把握好拼音部分识字、儿歌的教学目标要求。不要平均用力，找准教学难点，个个突破。运用多种方式，增强拼音学习的趣味性。
识字教学部分，侯老师指出新教材的变化之处：更加注重幼小衔接、完善识字加油站内容、强化学习伙伴的导学功能。并提出了我们日常识字教学中的常见问题，为我们很好的解惑。
随后三十三小学的苏春华主任做了以《聚焦策略教学引领高效阅读-﹣小学语文阅读策略单元梳理》为主题的报告。
在报告中，苏主任为我们解析了阅读策略的教学价值、策略单元与普通单元的区别、小学阅读策略单元的梳理以及阅读策略单元教学的有效路径。苏主任的报告为我们以后的阅读教学提供了很好的教学思路。
最后由三十三小的杜校长做总结性发言。杜校长指出，我们要不断学习新课标，将新课标分解到各个学段，不断钻研教材，提高自己的教学水平，为三十二小教育集团做出我们的新贡献。
一叶知秋，秋为丰收之季。愿我们在新课标的引领之下，都能收获自己的教育之果。