2024年8月29日—30日，我校按文件要求开展课前操练培训活动。
一、培训目标
以提高全体教师的素质素养、业务水平为目标，建立师德师风建设、教育政策理论及新课标教材研读长效机制，使教师整体把握和准确理解所教学科的课程标准，系统掌握所教学段和学科的整套教材，不断创新教学方法，提高专业水平和教学能力，用好智慧教育平台，提升教师数字素养，促进信息技术与教育教学融合应用，实现增效减负。努力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，为我校教育质量和办学水平的持续发展奠定良好基础。
二、培训对象
岭口初级中学全体教师
三、培训方式
1．学校按照县研训中心方案要求组织本校教师集中培训；
2．采取全校集中和分学科集中、专题讲座和经验交流相结合。
四、培训主要内容
1.师德师风专题学习；
2.深入学习《义务教育课程方案和课程标准（2022 年版）》；
3.国家中小学智慧教育平台应用技能培训。
教育是塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的事业。在这一崇高的事业中，师德师风是教师职业行为的基石，是教育质量的根本保证。
会议第一项，张辉副校长做师德师风重要培训
他从师德师风案例分析，师德师风存在的主要问题出发，引导老师思考新时代的好老师的标准是什么。同时，他还强调老师们要关注教育教学，提高自身的教育教学能力，严谨治学，追求高品质的教学效果。勇于创新，探索教育教学新方法。当然，更重要的是关爱学生，尊重学生，关注学生的全面发展。
张辉副校长还分析了师德师风的重要性和意义
- 榜样作用：教师是学生学习的榜样，师德直接影响学生的价值观和行为习惯。
- 教育质量：高尚的师德是提高教育教学质量的关键因素。
- 社会影响：教师的师德师风对社会风气有着深远的影响。
在会上，他提到当代教师的职业道德要求
- 爱岗敬业：热爱教育事业，认真履行教师职责，不断提高专业素养。
- 关爱学生：尊重学生个性，关心学生成长，公正对待每一位学生。
- 严谨治学：追求真理，实事求是，不断更新知识，提高教学质量。
- 为人师表：以身作则，言行一致，树立良好的师德形象。
5. 尊重差异：尊重学生的个性和差异，鼓励学生发展特长。
6. 激发潜能：通过创新教学方法，激发学生的学习兴趣和创造潜能。
7. 终身学习：保持学习的热情，不断更新教育理念和教学方法。
师德师风的建设是一项长期而艰巨的任务，需要每一位教师的自觉实践和不懈努力。让我们携手共进，以高尚的师德师风，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
会议第二项，全体教师观看学习优秀教师的优秀事迹，躬耕教坛，强国有我。在为优秀教师事迹触动的同时，老师们对未来的教育教学充满斗志，期待为教育教学事业奉献更多的力量。
会议第三项，优秀教师和优秀班主任经验分享
首先，由程范童主任分享她的教育教学经验。她工作认真负责，关心关爱学生，注重班风班纪建设，积极推进家校合作，取得了良好的效果。同时，她也注重提升自我，积极参加各类培训，提升管理能力，德育工作进展井然有序。
其次，由王符姑老师分享她的班主任工作经验。
她尊重学生，深入学生，理解学生，鼓励学生，注重学生的全面发展。
另外，她也不断提升自己，勉励自己，力争为未来的教育教学继续发光发热。
会议第四项，全校教师参加开学前测试。
会议第五项，全校教师参加智慧中小学平台培训。
会议第六项，各科组按文件要求在指定时间和地点进行集体备课活动，并深入学习新课程标准。
教育教学需要长期坚持，而我们老师也在不断学习和进步，为新时代的教育发展蓄势。