岁月如流，新学期如约而至。为有效提高东风乡中心校教师业务素质，增强教师课堂教学能力，发挥集体智慧，实现资源共享。东风乡中心校语、数、英的教师们，怀着对新学期教学的殷殷期待，于8月29日上午相约在郭潘流小学，按照语数英三个学科，分低、中、高段共7个年级组进行研说教材，共同踏上教材研读之旅。东风乡中心校校长靳和平，书记李鹏及中心校校级领导，办公室全体成员全程参与活动。
语文教师对教材中的前五个单元进行了教材分析。老师们关注了每个单元的人文主题，紧扣语文要素，从教材内容编排、语文要素、教学重难点及建议等方面进行了深度的分析。同时以图文并茂的形式，简明清晰的“框架图”，深入浅出，对教材每个单元的知识进行整合。这样的教材分析活动，不仅让语文组老师全面了解了教材，丰富了对教材的理解，更为老师们实现高效课堂打下坚实的基础。
数学组的教师们对各自年级的上册教学内容进行教材分析。老师们深入研究教材，从教材内容前后联系，教学目标，教材内容编排思路，课时具体内容等方面，对本学期前五个单元进行了详细分析，并一致认为数学老师在教学中要联系学生生活实际，重视学生的知识迁移能力，培养学生动手操作能力。为本学期进一步打造高效课堂，全面提高教学质量，打下了坚实的基础。
英语组的教师们对教材进行分析和梳理。在交流过程中，老师们结合新课标从学段目标、基本原则、教学思路、课程实施等方面进行了系统地阐述，把握教材编排思路，落实英语学科素养，领会教材的编排意图，把握重点难点，悟透亮点特色，在教学中扬长避短，守正出新。通过教材分析，英语教师们更加明确了本学期的教学方向，努力培养学生的学科能力。
活动结束后，靳校长召开校长会，对本次活动进行总结发言，靳校长强调，要以这次说教材活动为契机，激发教师教育热情，在危机中寻求发展机遇，在师生管理上下功夫，踏实做事，用心教学，造福辖区百姓。
秋风送爽谱新章，时光不负追梦人。本次活动以教材分析为载体，以“研读教材、分享经验、资源共享、互动交流”为切入点，促使东风乡中心校的教师们深入理解学科教材特点，不断丰富自己的素养，提高自己的专业技能，为东风教育质量提升奠定坚实基础。