新学期,“心”起点——开学心理调适指南

宿幼专学工处心理健康教育中心
创建于08-29
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      虽然秋老虎的出没让我们似乎还沉浸在假期闲散慵懒的氛围中,但老师需要提醒一下同学们,新学期马上就要开始啦!你是否准备好迎接早操、作业、考试……这些老朋友了呢?如果没准备好也没关系,这篇心理调适指南可以帮助到你!

学生篇

一、调整作息

1.调整作息:早睡早起,规律作息,按照开学后的节奏调整生物钟,以适应开学后的作息变化。


2.减少电子产品使用时长:以每天为单位,逐步减少电子产品的使用。


3.增加阅读时间:增加书籍的阅读,同时梳理学习任务,查缺补漏等。


4.准备开学工具:起列好各类开学清单,比如学习目标清单、阅读书籍清单等。

  二、调适情绪

     返校前的适度紧张能帮助我们做好开学的准备,不过当我们过于紧张焦虑时,不妨做以下调整:

1.“停” | 中断负向思维的扩展

    闭上眼睛,把双手放到腹部,深吸一口气,屏住三秒,用力把气吐出去,重复三次。然后花一分钟的时间回忆一件最近让你感到开心的事情。

2.“写” | 勇敢表达负面情绪

    拿出笔记本,将自己现在的不安、害怕、忧虑、愤怒等负面情绪写下来,并写下当下最困扰自己的无法解决的问题。

3.“思” | 开启理智积极思考

    在头脑中回忆一个自己曾经成功解决问题的经历,通过回忆成功时的自信感受,激活自己的内在力量,告诉自己:我是一个有能力解决问题的人,一定可以度过当下的难关。

4.“换” | 换一种思路思考

    再拿出笔记本来看一看,让我们换一种思路,带着积极的、自信满满的力量,重新再思考一下解决问题的方法。

三、制定计划

      根据自己的实际情况,对上学期所学知识进行回顾,唤醒大脑储存的记忆,同时制定详细可行的计划,包括学习目标、兴趣培养、特长发展。目标的难度要适中、内容明确清晰、可测量。计划要可落实、可测量、可调整。在制定计划明确目标的过程中,对自己新学期有大致规划和掌握,增加自我效能感,减少对新学期的担忧和焦虑

四、学会求助

     每一次开学都是一次新的挑战,每一次挑战都是新的成长契机,希望同学们和家长都能以积极的姿态迎接新学期。当然,如果大家遇到无法解决的困惑,要记得心理资源永不缺席,必要时请积极寻求专业人员的帮助。

附:(部分)心理辅导热线

1.全国24小时希望热线:400-161-9995(学生专线按1,抑郁与自伤防治专线按2,生命热线按3) 

2.共青团援助热线:12355(工作日,9:00-21:00;周末,10:00-17:00)

3.宿迁市心理援助热线:0527-96111

家长篇

一、理解接纳

      允许孩子产生担心、害怕、恐惧、焦虑的情绪,任何情绪都是有积极保护作用的,我们要接纳理解。作为家长,调整好心态,先平稳自己的情绪,和孩子一起回顾假期生活,盘点收获和遗憾,及时总结经验、分析原因,共同制定行动计划。我们不要总想着去消除孩子的不良行为,切不可唠叨、苛责,更不能打骂孩子,使孩子产生厌学等不良情绪。而是要从内心激发孩子成长的动力,努力寻找孩子的闪光点,激发孩子的内在动力,让亲子之间良性互动,坦诚沟通。

二、家校合作

      家长在关注学生情况的同时,也需要积极配合学校各项返校工作。与班主任和各科任老师保持交流,向他们反馈孩子在假期中的表现。当出现孩子无法自我调节的心理困扰时,家长要时刻关注,并及时与学校沟通,寻求老师的帮助,形成家校共力解决孩子成长过程中的问题,共同助力学生健康快乐成长。

编辑:宋天意

核稿:葛鹏

审核:马卫东

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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