2020年的春天，突如其来的疫情打破了原本的美好与宁静，一场没有硝烟的战役突然打响。白衣天使们披挂上阵，奋斗在抗疫第一线，而作为教育工作者的我们在后方用我们自己的方式践行使命，守护着孩子们的未来。为了更好的贯彻落实停课不停学、停课不停教、停课不停研的精神。王向军主任于5月4日召开了全县六年级数学教师集体备课工作会议。
首先王主任就当前的疫情形势和近期网络授课的情况做了发言，随后王主任与六年级的各位教师进行了深入的交流，并认真听取了各位老师的发言，对疫情期间各位教师的工作给予了充分的支持与肯定，然后同各位教师一道就工作中出现的困难及问题进行积极探讨，并对下一步的工作计划及教育教学方法的改进做出指示。
会上，各位教师积极踊跃的发言与讨论，各抒己见…
富路中心学校侯祥斌老师利用钉钉进行直播教学，他认为钉钉直播平台相较于其他平台更便捷、更直观，在数据统计方面也更为全面，能够及时掌握学生在线时长、作业提交情况以及课堂签到。
侯老师介绍了自己在进行直播授课时所遇到的问题和解决建议，他认为线上授课最重要的就是知识能否及时准确地传达给学生，直播授课的问题就在于授课时间短，师生交互差，学生的作业质量得不到保证，对于以上问题他和同事提出了以下几点解决方案：1.每节课随机连麦4--5名学生进行课堂互动，2.授课内容要少而精，3.重视作业讲解，4.建立学习小组，采取小组间帮扶的形式进行课后巩固。
富达学校王秀梅老师最开始的教学运用的是OK教育中的微课，但是微课中的老师讲课语速快，课程时间短，不易于孩子理解和接受，经调整后开始推送王主任转发的建华区教师直播优质课程，效果显著。
塔哈中心学校王影老师利用企业微信进行网络直播授课，企业微信可以同步演示课件，播放视频，在课堂上和学生连麦互动，对调动学生学习兴趣、提高课堂质量大有帮助，同时企业微信不需要额外下载任何软件，扫码即可进入，易操作，好接受。
龙安桥中心学校张冬雪老师使用OK教育进行直播授课，经过这两个月的授课张老师发现线上学习和作业衔接不够好。由于现在正处于农忙，家长用手机，孩子只能看回放，更有甚者可能连回放都不看。少部分家长由于农忙对孩子监管不力，为了解决以上问题其他老师建议成立学习小组，采取组内讲解进行巩固，促进学生共同进步。
二道湾中心学校杨静利用腾讯会议采取直播和推送视频相结合的教学模式，腾讯会议操作简单易于接受，可以随时监控在线人数，随时点名，提醒学生集中注意力，保持良好的学习状态，并且相较于其他直播平台腾讯会议不存在卡顿延迟等现象。线上教学更流畅、更高效。
繁种学校的高祥荣老师同样选择腾讯会议进行授课，高老师采取的方法是提前一天推送新授内容，使学生提前预习，方便第二天的讲解，充分利用好课上三十分钟，最大限度的帮助学生接受新知。线上教学可以培养孩子的自学能力，通过这次线上教学她认为，在今后的教学过程中应注重培养孩子的自学能力。
在听取了各位老师的发言后，王向军主任首先对各位老师在教学工作中取得的成果进行了充分的肯定。
重任在肩，不辱使命，在疫情期间克服困难，出色的完成各阶段的教学任务，在此对各位老师表示敬意，各位同仁辛苦了！
随后对各位老师提出的问题和建议做出总结：
1.提倡学生在条件允许的情况下进行小组学习，互帮互助，互相监督。
2.把建华区教师直播优质课分享给学生，“东方不亮西方亮”有一些我们忽视的问题学生们可能在其他的课程上找到了解决的方法。
3.重点关注线上教学投入产出成正比，抓好作业的讲评及课堂的30分钟教学质量。
4.农忙的问题是现阶段面临的一个重大问题，很多家长因为农忙导致孩子无法使用手机上课，要把做家长工作作为重中之重，让各位家长意识到孩子才是“希望的田野”。
5.尽量使用易于操作的软件，直播课程留好回放，便于学生反复观看学习和巩固，教师应多和家长联系，促进家校合作。
教学就是一个传道授业解惑的过程，多去了解孩子在学习中遇到的困难，有针对性的去解决问题。从而才能帮助学生取得更大的进步，更好的成绩。
与其坐而论道，不如起而行之。疫情困住了所有人的脚步，但是无法阻挡所有人的热情，等到春暖花开之时，我们继续相约课堂，相约知识的海洋！