一、我会上厕所
独立如厕是孩子自理的最基础技能，也是孩子成长过程中一个必不可少的环节。它关乎孩子的自尊心建立，能够独立上厕所，孩子入园后更从容，过渡期更短。那么，从现在起，就鼓励孩子自己动手，独立如厕吧！
❤️小建议：
1⃣️爸爸妈妈要为孩子提供蹲便器或是帮助幼儿模仿，尝试蹲便，爸爸妈妈要询问孩子如厕需求，并鼓励幼儿幼儿提前表达。
2⃣️在这里推荐给大家练习腿部力量的小游戏《蹲一蹲》鼓励孩子蹲下来进行游戏。大家快跟着视频一起来玩吧！
二、我会穿鞋
《3～6岁儿童发展指南》中的健康领域指出：“要促使幼儿具有基本的生活自理能力”，鼓励幼儿做力所能及的事情，减少包办代替。生活自理能力是幼儿应该具备的最基本的生活技能，包括自己穿衣穿鞋。快快拿出鞋子试一试吧！
❤️小建议：
1⃣️鞋子的选择
不同鞋子的穿法也有所不同，可以先教一些比较简单的鞋子，比如有魔术贴的鞋子。等孩子掌握了再教其他的，避免混乱。
2⃣️家长示范
让宝贝爸爸妈妈穿鞋的动作。先让孩子把脚伸到鞋子里→脚趾头使劲儿朝前顶→然后把鞋子的后跟拉起来，这样就可以把整只脚都放到鞋子里了，将粘扣粘上即可。
3⃣️分清左右
有的宝贝还没有形成正确的左右概念，所以家长可以在两只鞋的鞋面内侧左右各贴一张贴纸:可将一张完整的贴纸裁为两半，分别贴于左右脚，使左右脚的鞋面在对齐时呈现一幅图案。这样用拼图的方式来代替左右的概念，方便孩子辨识左右脚。
4⃣️引导鼓励
鼓励孩子自己拿起鞋来试一试，比如告诉他穿了鞋就可以出门去玩了。但千万不要指责孩子穿的不够整齐，可能会打击他们的积极性哦!
三、规律作息
开学前家长可有意识调整幼儿午休时间，以便入园后幼儿能够安静午睡，(0-5岁儿童睡眠卫生指南》 指出，3-5岁幼儿推荐睡眠时间为10-13小时。
幼儿园里的午睡是一日活动中的重要环节，良好的睡眠对促进孩子的身体健康发育和动作的协调发展、培养良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣、增强个人体质都起着重要的作用。
❤️小建议：
1⃣️环境布置
关掉电视，拉下窗帘，尽量给孩子提供一个安静的午睡环境。如果无法避免噪音，可以播放一些轻音乐来削弱它的影响，可以帮助孩子更好地进入睡眠的状态。
2⃣️睡前程序
和幼儿园一样，孩子在家也要养成午睡的习惯。可以给孩子读读绘本，按摩背脊帮助他平静下来。
孩子刚开始午睡时，肯定不习惯，也许会睡不着。此时家长不要因为孩子睡不着就让孩子放弃午睡，而应该让孩子不管睡得着睡不着先尝试躺在床上，进入午睡的状态。这样坚持下去，慢慢地孩子就会养成午睡的习惯了。
我会表达
语言是表达需求、与人交流的工具，孩子们在家习惯于用一个表情、一个眼神或者一声哼哼来传递自己的需求和情绪，家长们能够理解他们想要什么，但幼儿园不同，老师、同伴理解有误，会造成孩子情绪越来越糟糕，所以我们要鼓励孩子大胆用语言表达自己的需求。
❤️小建议：
1⃣️适当“示弱”
家长在和孩子的互动中可以适当“示弱”，假装不懂孩子的手势或者眼神，让孩子用语言表达“我想喝水”、“我还想再吃一点”、“我不舒服，有点难受”等。
2⃣️鼓励表扬
在孩子表达清楚时家长要及时认可表扬：“宝贝讲的很清楚，我知道了”，“宝贝讲得真清楚，我听懂了才好帮你呀”。
3⃣️引导学习
根据孩子的能力，因势利导，引导孩子从单词句阶段逐渐到能说一句话，引导孩子使用一些常见的礼貌用语，另外，还要培养孩子胆量，在安全可控的情况下，尝试与周边认识的人、信赖的人交流。
❤️老师说：
入园是孩子从家庭走向社会的第一步。这一步，既是孩子的成长，也是家长的成长。相信在幼儿园和家长的一致努力和配合下，我们小二班的小朋友们能顺利度过入园关键期，早早适应幼儿园的集体生活哦！