蓄力再续航
罗庄区小学数学暑假“大讲堂”活动

        如何通过科学的教学模式和教学方法，激发学生的学习兴趣和学习潜能，提高数学学习效果成为了每一个小学数学教师需要面对的问题  。王校长的《小学数学结构化教学实践与思考》从四方面介绍了“求联求通，整体建构”为在场的所有小数老师答疑解惑。

     张老师的《习题分析与讲解》通过解析数学习题，提供一些解题技巧，并结合教学案例，帮助我们教学。

      不仅对我个人的学习有着巨大的帮助，也对我今后的学习和生活产生了深远的影响的是李绍平老师的《数学素养测评框架域下小学数学习题设计》。