最美的遇见是久别重逢
最美的等待是未来可期
八月的朝阳洒下新学期的微光,在晨曦的微光中,我们轻启新学期的大门,如同翻开一本全新的故事书,每一页都蕴藏着无尽的可能和期待。亲爱的小朋友们,欢迎回到我们温馨的幼儿园大家庭!让我们跟随镜头一起去回顾一下新学期的美好瞬间吧!
开学会议,全面部署
在新学期开始之际,为确保各项工作能迅速步入正轨,扎实做好开学的各项准备工作,我园根据实际情况,于8月13日上午召开了开学初工作部署会议。会议由宋园长主持,全体教职工参加会议。会议中,宋园长对幼儿园的假期工作进行了总结,介绍了本学期新入职教师,对新学期的工作进行安排部署。大家明确了新学期的工作要求,都将以崭新的面貌迎接新学期的到来。
接下来,王园长从安全用水用电、幼儿户外活动安全问题、消防安全、幼儿安全等方面,进一步向大家明确了日常规章制度,强调将幼儿园的安全工作放在首位。
新的力量,新的征程
伴随着夏末初秋的暖阳,一批新的力量,带着憧憬与理想,走进了德惠市第四幼儿园,为了让新入职的教师尽快的熟悉四园这个大家庭,尽早的适应新的工作环境,各位新入职的教师们都在教师见面会上做了自我介绍,大家也都有了初步的认识,相信在各位“师傅”的带领下,她们会迅速提高自己的业务水平,积累工作经验,共同成长。
精心准备,迎接萌娃
校园安全排查
安全工作是幼儿园的重点工作,是开展教育教学工作的基本保障。为了保障幼儿在园安全,我园真正做到把安全工作做细、做实,认真落实各项安全工作措施,在开学前进行全面细致的安全大排查,以确保全体师幼的安全。
教育教学准备
新学期即将拉开帷幕,为进一步提升教师的保教水平,提高幼儿园的保教质量,确保开学工作的顺利进行,各班组教师认真制定了本学期的教学计划并进行集体讨论,制定出月计划、周计划、日计划等,老师认真备课、写教案。大家以饱满的热情,积极的态度,做好开学前的各项准备工作。
新学期环境创设
新学期伊始,也是幼儿园老师们最忙碌的时候。为了迎接孩子们新学期的回归,充分发挥幼儿园环境“隐性课程”的作用,创设温馨舒适、充满童趣的生活环境,第四幼儿园的教师们加班加点对班级环境进行了精心创设。我们相信焕然一新的环境一定能够让孩子们更加喜欢幼儿园!
开学视导,指明方向
为了保障开学条件和校园安全,督促、指导学校强化教育教学工作的落实,2024年8月20日下午,长春市教育局学前处王淑娟处长带队一行4人,由德惠市教育局程度武副局长、学前科徐景新科长和职教科于志超科长等同志陪同,对德惠市第四幼儿园开展了全面细致的开学视导检查工作。
视导组在园领导的陪同下,参观了幼儿园的室内外场地和设施,进入班级了解幼儿活动的开展情况。王淑娟处长着重询问了还有什么困难需要解决,针对问题,王处长耐心细致的给出了建议。此次视导检查,在肯定了我园工作的同时,更重要的是为我园指明了发展方向。相信在各级领导的关心指导下,在全体教职工的共同努力下,德惠市第四幼儿园一定不负众望,砥砺前行,为孩子们提供更加优质的教育服务。
开学第一课,安全“每一刻”
幼儿园把安全作为幼儿新学期开学第一课,主要是以校园安全,交通安全,食品安全,防拐骗,防触电,消防安全等方面,通过生动的故事,图片,有趣的儿歌、情景剧等形式,带领孩子们开展安全教育活动,让孩子们逐步增强自我保护意识的能力。
教研视导,助力成长
为了进一步深化教育改革,规范幼儿园的教育教学工作,提升教师教学能力,促进幼儿园教育教学高质量发展。2024年8月29日,德惠市教师进修学校幼教教研室卢冶老师、张梓晴老师莅临我园进行新学期常规教学工作视导。视导小组深入班级,认真聆听我园教师的集体教学活动,并与任课教师进行详细的评价和指导。
常规有序,受益终身
为了更好的贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》,加强班级常规管理,切实提高保教质量,提升幼儿园的整体管理水平,使孩子更好的适应开学后的生活,尽快的融入集体稳定情绪, 让孩子在幼儿园的集体环境中不断进步,养成良好的学习生活习惯,所以常规教育便是我园班级教育工作的首要任务。
特色活动,全面发展
爱因斯坦说:“兴趣是孩子最好的老师”。在素质教育大力推进的今天,幼儿各方面能力的培养显得尤为重要。为满足幼儿个性发展需求,培养孩子们的兴趣爱好,促进每位幼儿全面健康和谐发展,我园开设了舞蹈、美术、奥尔夫音乐、阳光体能、分级阅读、逻辑狗思维训练等特色活动,为幼儿个性发展创造条件,希望幼儿在活动中快乐成长。让我们一睹我园特色活动的风采吧!
区域活动,自主学习
区域自主游戏,是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。通过老师有目的、有计划地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿在宽松和谐的氛围中,自主地选择活动内容和合作伙伴,主动地进行探索与交往,达到最佳的学习效果,深受幼儿喜爱。
保教并重,携手共育
幼儿园的卫生保健工作是幼儿园工作中的一个重要组成部分,让每一个孩子健康成长是幼儿园的首要责任。因此做好各项卫生保健工作,实行保育和教育相结合的管理,坚持卫生保健和教育工作并重才能保证幼儿的健康发育,促进幼儿的健康成长。
编辑:孟令童
初审:张菲菲
终审:宋晶波