【乌鲁木齐市第十一小学二年级组】
多彩课程助成长 课后服务筑梦想
为进一步落实“双减”政策，提高学生在校的参与度和幸福感，乌鲁木齐市第十一小学从学生和家长的实际需求出发，全心全力做好课后托管服务的课程开发，充分利用课后托管助力学生个性化发展，努力实现“五育并举”。
拓展课程介绍如下：
社团课程:
【校级社团】
“闪电”篮球社社团
“琴之声”手风琴社团
“乐韵”葫芦丝社团
“竹笛悠悠”社团
“百变魔方”社团
“梦飞翔”科技模型初级班
【班级社团】
“奇妙纸世界”纸艺社团
“ ”音乐社
“闪电”篮球社
授课教师：马涛
个人简介：
国家E级教练员，具有十年篮球课教学经验及带队经历。
课程简介:
篮球运动是在快速、激烈对抗的情况下进行的一项综合性体育运动，具有竞争性强、趣味性浓等特点。篮球能全面锻炼身体，发展孩子们跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏速度、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，培养学生勇敢、果断、团结合作等优良品质。
招生人数：30-40人
“梦飞翔”科技模型初级社团
授课教师：马彦麟
个人简介：
马老师从教19年，自2023年开始担任我校科技模型教师，擅长各学段学生的“科模”指导。2024年成为自治区科协教师会员，同时分别在2023年、2024年度获自治区级科技模型“”优秀辅导员”称号，所带学生也分获多个奖项。
课程简介:
科技模型特色课程，是将各类模型活动系统的落实在拓展课堂教育中。把综合实践能力、创新能力、科学素养的培养有效的融合进科技模型特色课程。通过系统的课程学习可以让学生了解我国模型发展史，培养学生创新思维和解决问题的能力。普及科技模型竞赛活动还能加强青少年的竞争意识，团队协作精神和爱国情操。
招生人数：15-20人
“琴之声”手风琴社团
授课教师：张天毅
个人简介：
从事手风琴教育七年，毕业于新疆师范大学音乐教育专业，曾参加 2020年中国天津“佰笛杯”线上全国手风琴大赛获得二等奖， 2021 年第 71 届世界手风琴锦标赛获得二等奖。在实习期间参加和田县公开课大赛获得艺术组一等奖，校级说课大赛中获得优秀说课教师。
课程介绍：
学习各种曲目和技巧，培养学生的音乐素养和音乐表达能力。学生在学习手风琴的过程中，可以体验到音乐的美妙和成就感，从而提高对学习的积极性和主动性。
招生人数:二年级、四年级 20-30人
“竹笛悠悠”社团
授课教师:陈艺文
个人简介：
陈老师先后师从著名演奏家赵逊、吾买尔江老师，2010年获得央音比赛青少年杯银奖，2024年获得北京敦煌杯室内乐比赛银奖。
课程简介:
该课程可帮助同学们了解竹笛，培养同学们的兴趣、特长，培养对音乐初级理解。
招生人数：二年级、四年级各20人
“乐韵”葫芦丝社团
授课教师:李宁宁
个人简介:
新疆秦丝韵葫芦丝培训学校校长，中国民族管弦乐协会会员。
课程介绍:
葫芦丝又称葫芦萧，是一件有着悠久的历史和深厚的文化底蕴的中国传统民族乐器，由天然葫芦、竹子和簧片制作而成。音色细腻柔美，外观古朴典雅，受到越来越多音乐爱好者的喜爱。在培养音乐能力方面，可以很好地训练音准、节奏、乐感等，提高对音乐的理解、感受和表现能力。
招生人数:30人
“百变魔方”社团
授课教师: 王春梅
个人简介:
魔方课程高级教师，教龄5年。性格开朗，富有耐心与爱心。擅长将复杂的魔方还原技巧以简单易懂的方式传授给学生。在教学中注重培养学生的思维能力与动手能力，激发学生对魔方的热爱。以专业的教学水平和认真负责的态度，引领学生在魔方的世界里探索、成长，让学生在挑战中收获自信与快乐。
课程简介:
魔方社团是一个充满趣味与挑战的天地。在这里，孩子们将接触到各种魔方，了解其种类与结构。专业的指导老师会通过讲解示范，教授不同阶数魔方的还原方法。小组合作与个别辅导相结合，确保每个孩子都能掌握技巧。社团不仅培养学生的空间思维、手眼协调能力，还能锻炼专注力、记忆力和逻辑思维。孩子们在社团中结交朋友，共同进步，参加竞赛更能激发竞争意识。快来魔方社团，开启精彩的魔方之旅。课程简介:魔方社团是一个充满趣味与挑战的天地。在这里，孩子们将接触到各种魔方，了解其种类与结构。专业的指导老师会通过讲解示范，教授不同阶数魔方的还原方法。小组合作与个别辅导相结合，确保每个孩子都能掌握技巧。社团不仅培养学生的空间思维、手眼协调能力，还能锻炼专注力、记忆力和逻辑思维。孩子们在社团中结交朋友，共同进步，参加竞赛更能激发竞争意识。快来魔方社团，开启精彩的魔方之旅。
招生对象: 一年级～六年级学生30人
“奇妙纸世界”纸艺社团
授课教师: 马丽
个人简介:
现任语文老师兼班主任，坚持爱的教育，以奉献之心、理解之心、平等之心、宽容之心对待每一个孩子。为学生的健康成长努力工作，用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用理想去塑造一个个充满希望与梦想的生命。
课程介绍:《奇妙纸世界》
折纸是一种艺术，也是一项益智健脑的手工活动。它变化多样、饶有风趣，手脑并用孩子们通过折折、玩玩、说说等一系列活动，把各种抽象的概念和方法，贯穿于具体形象的操做之中，这既能满足学生的好奇、好动、爱试探、爱模仿的心理要求，也使孩子们的观察、注意能力、想象创造能力、动手能力、思维能力、语言表达能力都能得到很好的发展。不仅如此，学生还可以通过折纸来了解我国古老文化，从中受到潜移默化的艺术熏陶和教育。
“ ”音乐社
祝愿乌鲁木齐市第十一小学莘莘学子向善而行！
