培训赋能促提升 ，“暑”你专业更成长
—儋州二中2024年暑期教师培训纪实
知无涯，学无止境，
展风采，同心同行。
未雨绸缪强化培训，
集聚睿智不负韶华！
赋能成长，蓄势起航。为优化教师队伍建设，提升教师的专业成长，提高教师专业化水平，更加有效开展教育教学活动，儋州市第二中学教师于8月28日上午8：30齐聚一堂，在和憬楼报告厅拉开了2024年暑期教师教学教研培训活动的序幕。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。伴随着钟军裕副校长充满激情的致辞声中，我们迎来了暑期教师专业培训，心中涌动着对教育事业的崇高敬意。这一刻，我们深知肩上的责任与使命，将更加坚定地走好教育这条光荣而神圣的道路。
（一）高考中考备考分享会，“暑”你展示最精彩。
首先由邓钟颖老师作《共克时艰 有你有我——2024届历史高考备考》专题讲座，主要从备课组的准备与落实方面阐述。从“天选队友与打怪攻略”到“高考考点双向细目表”及“每周两次集体备课”的备考攻略，重点谈A班的辅导，罗列一系列的备考亮点：课前8分钟自由背书，一课一案，限时训练10—15分钟，精讲精练，三审六原则法。
接着是羊艳妹老师的《狠抓基础，重点培优，力争考出好成绩——2024届物理高考备考经验分享》讲座。她总结了过去高考备考物理科取得的成就，认真研究高考真题，把握热点高频考点，展示2013—2023年双向细目表进行分析。她做到三个“不讲”，学生熟练掌握的题不讲，不典型的题不讲，偏难怪题不讲；作业两个布置和两个不布置；实行作业晚修跟踪制。
吴本妹老师作题为《2024届英语中考备考经验分享》发言，她先介绍助攻团队，接着分析海南英语中考题，谈如何交给学生储存词汇的方法，最后是做好常规教学与训练。备考亮点多多，做法扎实有效。
陈巧婵老师的《中考物理备考交流》讲座，注重分享的是三轮复习法。立足课内，精讲精练，提高课堂练习效果，坚持章节单元训练，坚持物理天天见。
（二）教研考评一体化，“思”你教学更出彩。
刘欣老师的《2024年高考语文试卷分析及改卷工作分享》讲座，针对今年的高考语文科评卷，从三类文本谈了个人感受及备考策略。思考1：凸显文本特征，抓文本理解，凸显文学阅读的核心价值。思考2：减少单纯从表达形式角度入手分析作品特色的模式，聚焦文学作品所反映的社会生活和情感价值。思考3：更加关注字词的积累，关注语言文字运用的灵活性。思考4：在日常教学中鼓励学生独立思考、开放性思考我，培养学生表达能力，更加注重思维的逻辑性和表达的准确性。
贺增毅老师作题为《2024年高考数学阅卷情况汇报及启示》讲座。
1.版面设计要合理，踩分点要突出。 解答过程要清晰、简洁、工整，踩分点一定要有，在答题时尽量提前先划分好答题区域。不少学生看到卷面空白地方还比较多，开始答题时候写得比较松散，但越写到后面越发现越写不下，也知道不能写到指定区域的外面，就画一箭头把步骤带到有空白的地方，东一个箭头，西一个箭头，过程书写及其混乱，这对自己的得分非常不利。
2.答案准确很重要，会减少评卷老师在你试卷上停留的时间。为了提高阅卷速度，阅老师者眼睛迅速浏览，大脑快速判断，手指不停的点击鼠标或敲击键盘，在短短的几秒中让一份试卷滑过。这就提醒考生在答题中必须将答案中最重要、最关键的步骤写在醒目的位置，如果答案错了，阅卷老师才就去看你的解题过程，再去找得分点。本来就是最后一步的答案错了，但老师一细看，可能问题就来了。很多试卷是经不起细看的，笔误，步骤不完整等，都可能会扣分，而如果答案没问题，可能老师不细看，也就发现不了。
此次暑期教学教研培训活动，既是我们充电的机会，又是展示自我交流分享的机会，更多的是思想的碰撞与收获。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在儋州二中的这片热土上，每一位教师都是播种者，用知识的种子孕育着明天的希望；我们也是追梦人，在教学教研的道路上不断探索、不懈追求。
教研室
2024年8月28日