为了确保新学期各项教育教学工作能够顺利、高效地展开，营造积极向上的校园环境，我校于8月28日上午召开了2024年秋季学期重点工作安排部署大会。此次会议旨在全面总结过去一学年的工作经验与成果，同时深入剖析当前面临的挑战与机遇，并以此为契机，精心规划并细致部署新学期的各项重点任务与目标。
校长董卫周围绕“凝心聚力，创新发展，共绘教育新篇章”的主题，作了全面而深入的动员讲话。他回顾了过去一年学校在教育教学、师资建设、学生管理、校园文化等方面取得的显著成绩，同时客观分析了当前教育形势的新变化、新要求，以及学校发展面临的新机遇和新挑战。新学期，董校长期许老师们：编织智慧之网，点燃创新火花，以高尚师德为灯，照亮学生前行之路，共创教育璀璨星河。
副校长游素英宣读了上学期五年级区级抽考中荣获“优秀班主任”及“优秀教师”教师名单，并颁发了荣誉证书。每一份证书都承载着学校对老师们辛勤付出与卓越成就的认可与表彰，现场响起了热烈的掌声，共同见证了这一荣耀时刻。
副校长郝青海、戴芬霞、刘彩萍、李增艳分别就教学管理与质量提升、学生发展与德育工作、校园安全与后勤保障、以及学校文化建设与品牌建设等方面进行了细致的部署安排，旨在全面提升学校教育教学水平，促进学生全面发展，确保校园安全和谐，并塑造学校独特的教育品牌形象。
师 德 培 训
胡潇老师带领全体教师进行《师德宣誓》。
李校长带领全体教师学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《邯郸市在职中小学教师有偿补课行为处理办法（试行）的通知》、《邯郸市教育局关于加强师德师风建设杜绝在编教师有偿补课的六条措施》、《邯郸市教育局等七部门关于加强和改进新时代师德师风建设的实施意见》等教育法律法规文体。
师德报告会
王芳老师，身为教师，我如烛火般照亮学生前路，秉持“爱是最美的教育”。我鼓励学生全面发展，参与各项活动，从拔河赛到绘画展，每一步都见证其成长与蜕变。课上我严谨教学，注重培养思维与创新能力，鼓励学生勇敢表达，不惧犯错。课下，我则是学生的朋友，倾听心声，给予关怀。我深信每孩子都是独特花朵，静待其绽放。教育路上，我陪伴学生每一步，用心浇灌，期待漫山花开的美好时刻。在爱与智慧的陪伴下，学生们在知识的海洋中勇敢航行，由青涩渐变为成熟，绽放出属于自己的光彩。
郭晓星老师，成为学生喜爱的老师，是荣誉更是责任。需怀揣关爱之心，以温暖言行传递师爱，细微之处显真情，拉近师生距离。建立良好沟通，以朋友身份融入学生，耐心倾听，成为他们信赖的伙伴。保持笑容，营造轻松课堂氛围，激发学生活力与参与。尊重每位学生的个性与差异，善于发现闪光点，慷慨赞赏，激发潜能与信心。秉持因材施教原则，助力学生全面发展，无论成才或做人。师生间应相互理解、尊重与平等，以童心共鸣，真情相待，行动引领，激励成长。让我们携手努力，成为学生心中那抹温暖的光，引领他们走向更加美好的未来。
孙月珊老师，教育是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤；是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残；是一种顺其自然的发展，不是千人一面的雕琢；是一种人格、情感、意志、知识、能力等综合因素的优化和发展，不是一架架考试机器的制造……我始终坚信，一个阳光快乐的老师，就是一座鸟语花香的天堂。谁也没有资格，在孩子心里种下灰色的种子。有一种辉煌来自平凡，有一种奉献来自始终如一。我爱我的职业，从骨子里热爱。就像鱼儿爱大海，就像禾苗爱春雨，就像蜜蜂爱鲜花！如何表达我的热爱呢？我想把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。上好每一节课，做好反思与改进，爱好每一个孩子。
教学常规培训
路换晓主任做了教学常规培训，要求老师们制定科学、规范的教学计划，明确目标、内容、进度与方法；强化集体备课，统一要求，发挥集体智慧；注重课堂管理，明确纪律，促进互动，关注学生状态；以及合理布置与批改作业，确保针对性和适量性，及时反馈。这些核心要点旨在提升教学质量，促进教师专业发展，确保教学活动有序、高效、优质进行。
新课标培训
8月29日上午，我校成功举办了新课标校本培训活动。董校长在培训伊始，对全体教师提出了“深入学习、积极交流、认真记录”的明确要求，鼓励大家把握此次学习机会，全面提升专业素养。
为确保培训效果，活动采用了分学科分会场的形式进行。语文与道法学科的老师们齐聚报告厅，共同探讨学科前沿与教学实践；数学与科学教师则移步至多媒体教室，利用先进教学设备深入学习新课标理念；而英语教师则在专属区域集结，聚焦英语教育的创新发展。各会场气氛热烈，老师们积极参与，认真记录，为新学期的教学工作奠定了坚实的基础。
刘彩丽主任做了《小组合作与慢课堂》培训报告，新课标要求数学课程要培养学生的核心素养，会用数学眼光观察现实世界，会用数学语言表达现实世界，会用数学思维思考现实世界。为了适应时代要求，我们要培养孩子们的应用意识和创新意识。
我的教育一直在探索，无论何种教学方法，都是先学后教。小组合作让每个学生带着自己的认识倾向、思维方式参与到集体学习当中，在合作中消化别人的思想，取长补短。由于课堂时间有限，我们可以把一些需动手操作、需观察才能深刻理解的问题放在课前，也就是前置学习资源，这样课堂上才能‘’放慢"脚步，给予学更多时间去交流、去质疑、去理解和吸收。慢课堂的‘’慢‘’,不是指以放慢教学进度，而是前置教学资源，从而教学过程中能给予学生更多的时间去理解知识形成过程,掌握解决问题的技能。慢教育是一种等待,是一种品味,是一种"快的教育是一种追求真正高效 教育。
语文单建敏老师，对新教材进行了分析。1.对标任务群的学习内容，为学生找到明晰而有意义的学习任务。以每个学习任务群具体的学习内容作为引领，明晰学生在单元的阅读、学习和生长的任务。2.改变了单元设置。由两个教学单元变成了三个单元，增加了一个语文园地的内容对标任务群的学习内容，为学生找到明晰而有意义的学习任务。以每个学习任务群具体的学习内容作为引领，明晰学生在单元的阅读、学习和生长的任务。搭建课文与儿童生活的桥梁，让学生感受到语言文字描述的世界是熟悉而又新鲜的。教学时设计富有生活气息的任务，用学生生活经验作为支架，将文本情境和生活情境打通，让学生通过语言文字这样新鲜的路径，学习认知自己熟悉的世界。
数学单玉霞老师在培训中讲到，新教材在数学领域进行了全面革新：内容紧跟时代步伐，融入现代数学理念与技术，如数据分析与概率统计；结构上注重逻辑性与系统性，便于学生掌握。教学上倡导以学生为中心，鼓励自主探究与合作学习，培养数学思维与解决问题的能力，同时强调数学与生活的紧密联系，增添学习乐趣。此外，还注重学生综合素质与道德品质的培养，通过数学学习促进学生全面发展，树立正确价值观。
英语问晓明老师从教材概述、教材编写原则、教材编写思路、教材主线人物、教材每个单元模块、教材的新创点七个方面对新教材进行了分析，并针对新教材的运用对未来的教学目标、内容、教法、考查方式进行了研讨。本学期新教材根据2024版英语新课程标准要求，从真实问题入手，围绕英语课程内容六个要素，使主题学习与学生生活相结合，合理安排各单元学习内容，实现素养导向的单元设计。
道法贾世丽老师从教材改革的背景、教材编写的五大原则、教材修订的核心主题三个方面进行了阐述。着重介绍了教材修订核心1.增强国家意识教育，提升政治认同。2.深化伦理传统教育筑牢文化自信。3.突出规则教育，奠基法制素养。4.突显生态伦理教育落实绿色发展观。5.关注积极心理教育，助力健全人格养成。突出道德与法治课在小学阶段的重要性，它是义务教育阶段落实立德树人的基本课程。
科学程淑萍老师从教材的编写原则、编写思路及结构三方面对2024冀人版《科学》教材进行了深入解读。编写原则强调立德树人、课程标准落实及守正创新；编写思路则以育人目标为导向，构建跨学科概念进阶体系，融合先进教学理论创新活动设计，并基于质量意识彰显教科书在综合、思维、实践、进阶及评价等方面的特色；教材结构则涵盖基本框架、编排方式及编写体例，全面展现了教材的科学性与教育性。
培训掠影
老师们认真聆听，深入学习、积极交流、认真记录。
会议总结
最后，董卫周校长作总结发言。他高度评价了本次会议取得的成果，并强调全体教职工要统一思想、提高认识、明确目标、压实责任，以更加饱满的热情、更加务实的作风、更加创新的思维投入到新学期的工作中去。他号召大家携手并进、共克时艰、共创辉煌，为学校的持续健康发展贡献自己的力量。
随着会议的圆满落幕，我校2024年秋季学期的工作正式拉开序幕。全体教职工将以此次会议为契机，不忘初心、牢记使命、砥砺前行，共同书写学校发展的新篇章。
图文编辑：路换晓
审核：游素英 刘彩萍 李增艳