在金秋送爽、硕果累累的季节里,2024年8月26日南河店镇片区研学迎来了激动人心的第三天。这一天,知识的海洋再次泛起层层涟漪,智慧的火花在每位学员心中熊熊燃烧。上午南河店镇片区所有参训老师们一如既往的准时到达,认真记录,耐心聆听,参训的所有老师们学习状态饱满,精神十足!下午老师们进行微课展示并激烈讨论,他们认真的样子就像一道美丽的风景线!
领导视察暖心怀,砥砺前行展未来
此次暑期培训,县教育局非常重视,派驻南河店领导闫召华主任、贺哲同志监督指导。南河店中心校史西峰书记、王天永主任,石门乡中心校王玉文书记、冀钦斌主任和张钰同志,四棵树乡中心校赵起玺、徐德军和徐骞等各校分包带队领导,早上到达南河店镇回族学校,并亲自到各年级培训班进行视察,特别关心督导语文研修工作。
惟“育人”是务,共赴山海
巡视过后,各乡镇带队领导,齐聚会议室,结合前两天研课情况,从课堂、方法、内容等方面提出意见,对后面的研课有很强的针对性和指导性。
“教”以潜心,“研”以致远。
一年级教研活动
朱华静老师上午对第六单元进行了梳理围绕“想象”这个主题编排了《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》4篇课文。这些课文以儿童的视角,对自然界、生活中的一些现象进行了生动的描摹,充满了儿童情趣,能激发学生对自然、对生活的热爱。
下午主要是第七单元本单元以“习惯”为主题,编排了《文具的家》《一分钟》《动物王国开大会》《小猴子下山》四篇课文。这些课文都紧密地围绕“习惯”这一主题,以生动有趣的儿童故事和童话,指导学生在愉悦的学习过程中,体会良好的生活习惯、卫生习惯、阅读习惯、劳动习惯等对于成长的重要性,从而养成良好的生活习惯和行为习惯。
二年级教研活动
刘柳老师阐述了第六单元围绕“伟人”这一主题编排的《大禹治水》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》3篇人物故事。故事语言简洁,内容紧凑,分别讲述了大禹带领百姓治理洪水、朱德身先士卒和战士们一起挑粮、周总理和傣族人民一起过泼水节的故事,让同学们能感受伟人心系百姓的高贵品质。能“借助词句,了解课文内容”是本单元学习的重点。第七单元的课文内容丰富多样,既有古诗的欣赏,也有现代文的阅读和理解,旨在提高学生的阅读兴趣和语文素养。
三年级教研活动
包佳佳老师概括了第六单元是一个以“自然景观”为主题的单元。包括四篇课文和一个综合学习活动。第七单元是“我与自然”,通过学习这些课文,学生可以感受到大自然的神奇和美妙,培养对大自然的热爱和探索精神。第八单元一个“爱”字贯穿整个单元的课文,课文的字里行间处处洋溢着人间真情。在最后还和大家一起分享了作文的教学经验。
四年级教研活动
孙玉阁老师讲述了第五单元3篇课文都配有精美的实景或实物图片,展现了中华文化的魅力,是引领学生了解中国的“世界遗产”的一扇扇窗口。第六单元以“童年生活”为主题,依次编排了三篇课文。
五年级教研活动
杜申瑞老师表示通过第五单元课文的学习,引导学生了解基本的说明方法,并运用这些说明方法,把某一种事物介绍清楚。第六单元把握主要内容,抓住外貌、语言和动作描写体会人物思想感情。
六年级教研活动
王文会老师讲第六单元以“父母之爱”为专题,这几篇课文,从不同的角度来反映父爱、母爱的深沉与宽广,崇高与无私,让人感动,引人思考。第七单元从不同的角度,描写了在不同的年代,不同的国度发生的人与动物、动物与动物之间的感人故事,读来令人难以忘怀。
实践导向,注重实效
本次活动不仅注重理论知识的传授,更强调实践操作的重要性。试讲教师们通过模拟教学、课堂观摩、教学反思等环节,将所学理论知识与教学实践相结合,不断提升自己的教学能力和水平。
团队协作,共同进步
活动中,教师们被分为多个小组进行学习和交流。大家共同探讨教学中的困惑和难题,分享成功的教学经验和案例,形成了良好的学习氛围和团队精神。通过团队协作和互助,教师们不仅解决了实际问题,还增进了彼此之间的了解和友谊。
以文促写——作文专题讲座
曾静阁老师对于以文促写认为阅读教学和作文教学不可分割。语文教学关键培养学生的听、说、读、写能力,读和写的有机整合能够使孩子既受到语言的熏陶,更能得到语言的锤炼。语文课堂,不但要给学生写的舞台,还要指导学生由读到写,会读会写,从而真正在实践中学会利用语言文字,展示语文的学科特点。
百年荣光守初心,筑梦青春潜育人
为了紧跟步伐,贯穿终身学习的理念,四棵树乡的潘兴合和褚青龙老师,南河店镇的李士印老师等经验丰富的教师们踊跃展示微课,积极学习,虚心请教,长期驻扎在村小教学工作点是所有参训教师们需要学习的好榜样。
优秀笔记展示
新想法常瞬息即逝,必须努力集中注意,牢记在心,方能捕获。一个普遍使用的好方法是养成随身携带纸笔的习惯,记下闪过脑际的有独到之见的念头。
为了让这次研修活动达到更好的效果,老师们在最短的时间学到更多的东西,经过一天的学习,领导召集各年级班主任召开会议,对今天各班的研学情况进行反思总结,精益求精。
“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。”经过本次培训,在今后的日子里,老师们将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育教学规律,把科研和教学结合起来,做一个反思性、智慧型、研究型的教师,只有自己具有所教学知识方面的前瞻性,这样才能培养出符合新时期要求的学生,才能践行终生学习的理念!