为进一步提升小学教师对课程理念与课程标准的理解，确保新教材理念的准确把握及内容的熟悉度，从而有效提高新教材的实施效果，塔城市第六小学教研组开展“聚焦新教材 赋能新课堂”培训活动。
语文教研组
语文教研组长薛玉娥老师深入剖析了小学语文新教材的七大革新亮点，其中尤为显著的是对革命文化、中华优秀传统文化以及社会主义先进文化选篇的增加。这一变革深刻彰显了语文课程和教材所承载的历史使命与社会责任，它们不仅是知识的载体，更是价值观的灯塔，旨在为学生树立正确的政治导向，发挥培根铸魂、启智润心的深远影响。
通过丰富多样的文化选篇，新教材不仅让学生得以穿越时空，近距离感受革命先辈们的英勇事迹与不屈精神，深刻理解中华优秀传统文化的博大精深与独特魅力，还能紧跟时代步伐，领悟社会主义先进文化的时代价值与实践意义。这样的教学内容设计，不仅拓宽了学生的文化视野，更激发了他们的爱国热情与文化自信，为培养具有深厚文化底蕴和强烈社会责任感的新时代少年奠定了坚实基础。
薛老师的讲解，不仅是对新教材内容的精彩解读，更是对语文教学使命的深刻阐述。她强调，语文教师应积极挖掘教材中的文化内涵，创新教学方法，引导学生在学习中感悟、在感悟中成长，让语文课堂成为滋养学生心灵、启迪学生智慧的沃土。
数学教研组
数学教研组孟瑞芬老师详细介绍了新教材的特点和变化，为大家更好地把握教学重点提供了指导。同时对新教材的编排体系、特点以及教学建议进行了详细的解读。让教师们对新的教学内容有了更清晰的认识。通过互动交流，教师们掌握了新教材的教学重点和方法，为更好地引导学生学习奠定了基础。
英语教研组
英语教研组王甜甜老师分享了新教材中的主要改革方向以及课本具体内容方面的变化。经过新教材二级培训后，全体英语教研组成员针对新教材展开了激烈的交流讨论，结合学生学情进行了集体备课。认为起始年级应注重培养英语学习兴趣，结合英语学习中听说读看写的五项技能，依托学校课题研究成果中的五金趣味评价法，来循序渐进地激发不同层学生学习的英语的内驱力。
科学教研组
科学教研组郭晓雨老师交流科学教育新风向。教研组成员分享、沟通后，在以后的教学中有以下建议：新教材内容更贴近生活，强化实践操作，培养学生创新思维。新教材倡导启发式和探究式教学，鼓励学生主动参与、合作学习，培养他们的团队协作能力和批判性思维。此次培训更新了教师们的教育理念，提高教学能力，才能更好地引导学生探索科学，享受学习的乐趣。
道德与法治教研组
道德与法治教研组王爱玲老师讲到新教材是以儿童生活为基础，坚持儿童立场的编写视角。教材的编写特点依据儿童发展需要，确定核心教育主题。将儿童生活的逻辑，作为教材编写的逻辑。用儿童自己的语言，展开儿童自己的世界。通过儿歌故事以绘本表达方式，更让学生理解和掌握。
信息科技教研组
信息技术教研组孙泉鑫老师分享学习新教材收获：教育理念的更新，接触到最新的教育趋势和理念，如以学生为中心、素质教育、创新教育等，从而拓宽了教育视野，对教育的本质和目标有了更深刻的理解。了解到如何培养学生的核心素养，包括创新能力、合作能力等，以更好地适应未来社会的需求。教学方法和策略的丰富:学习到多样化的教学方法，如项目式学习、探究式学习、情境教学等，能够根据不同的课程内容和学生特点选择合适的教学方式。掌握了有效的课堂管理技巧，包括如何建立积极的课堂氛围、处理学生的问题行为等，以提高教学效率和质量， 信息技术应用能力的增强，学会使用各种教育技术工具和软件，如在线教学平台、多媒体课件制作工具等，丰富教学手段，提高教学效果。了解到信息技术与教育为教学改革提供了新的思路，在与其他教师进行交流和合作，分享教学经验和资源，形成了良好的学习共同体。
山不让尘，川不辞盈。通过培训，教师们不仅了解新教材之变，深研缘何变，更有信心去改变理念，用心实践。相信第六小学全体教师一定能在“新课标、新课程、新教材”三新路上心存希冀，目有繁星；追光而遇，沐光而行！
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撰稿：王梦娟
初审：薛玉娥
复审：朱青 徐文丽
终审：秦文芳 杨瑞
