当蝉鸣与培训交织，当热情与思索碰撞，2024年8月25日，我们南河店镇片区的全体学员激情满满地继续奔赴经验与智慧交融的培训之旅。开启了研修的第二天。
视察督导，殷切关怀
本次暑期教师集体研课活动得到了县镇各级领导的高度重视。史书记、闫主任，王主任早早的来到学校，对昨天的研课活动进行分析并提出需要改进的地方。研课磨课价值的关键在于过程是否有效，确保研磨工作卓有成效。
晨光中启航：课堂教学的困境与突围
为了使公开课收到实效，各位老师精心备课，深挖教材，巧妙设计，呈现出一次次各具特色，精彩纷呈的教学活动。老师们也在听的同时进行了思考、交流想法、吸收知识。培训无止境，发展永不停。对老师们来说，这是一次干货满满，收获多多的学习经历。
今天由石门乡黄长秋老师给大家主讲第三、四单元的教材解读，黄老师摒弃常规的串讲方式，根据单元要素精选单元重难点，认真准备课件，精心安排授课的方法指导。如涓涓流水般细致入微的给老师们进行了方法引领，边讲重难点边结合实例、易考点、要素培养点耐心讲解，同志们收获颇丰。祖明珠老师虽然刚教学不久，但敢于挑战课堂展示个人教学魅力，她主讲的微课《猎人海力布》，准备扎实，紧扣教学目标、重难点有条不紊进行讲授，能充分引导学生深入思考，设计问题梯级有层次，启发引领到位。她的课，获得了老师们的一致好评。宋广秀老师也是主动担当大任，微课《圆明园的毁灭》讲授井井有条，课程环节设计合理，由浅入深，层层引导，素质教育理念体现明显，与生动中体现先进的教学理念，也是不可多得的一节好课。参加培训的老师能够积极讨论，真诚地发表个人见解，开诚布公地谈出个人在教学中的做法，气氛热烈、活跃。
二年级研课班高中焕老师今天解读了四五单元，对每课的重难点进行了梳理，使每位参会老师能更清晰地明确目标。并且课堂上高老师不断地抛出问题让大家进行讨论交流，共同想办法解决教学中的高频易错点，大家各抒己见，分享自己的宝贵经验。上午邵珊珊老师的微课讲授《日月潭》第二课时，重点突出，结构完整，每个环节衔接自然，最后设计的导游环节仿佛让人身临其境，听邵老师温柔亲切的讲课是一种享受。罗勇老师的微课讲授《黄山奇石》，先以说课形式梳理了本节课的思路，然后课件展示，非常精彩。
三年级研课班尹延青老师准备充分深入浅出地解读了三四五单元教材。让参会老师对教材重点难点的把握有了更清晰的认识。王建雨老师的微课讲授的是《在牛肚子里旅行》的第一课时，各个环节设计巧妙，趣味横生，复合童话故事的特点。曾静阁的微课讲授的是《总也倒不了的老屋》，她注重了单元要素，引导孩子们在边读边预测，整个课堂流程张弛有度。
看！老师们听得多专注，这既是一场赋能行动，更是一场心灵的洗礼
领导们亲临培训现场，视察督导，并且走进培训课堂，与老师们一同参与课堂。闫主任走出教室后不自觉的笑了，随后和镇领导侃侃而谈。这是对老师们研课氛围的认可。
午后的深思：聚焦新课标共研教材
各位老师们严格的要求这自己
在知识的殿堂里，老师们围坐在一起，认真地讨论着，从教学方法到课堂设计，他们互相倾听对方的观点，不时地提出自己的看法和意见，没有了昨天相见时的陌生，只有熟悉和亲切。
教育是一场美丽的邂逅，一场心与心的交流，正在悄然开启。
在老师们的讨论声中，县教体局廉主任、教师发展中心王书记、闫主任和镇中心赵领导史书记，王主任、四棵树中心校温书记也进入到了课堂里。
随后领导们召开了研讨会，对这两天的研学进行分析和指导。参与研课磨课的人员是一个团队，是“肩并肩”的，共同面对课堂教学中的“问题”，实现团队教师共同成长。
促研学，明德睿智
今天教研学习结束后，领导召集各年级班主任召开会议，对今天各班的研学表现进行反思总结，表优促不足。
在今后的日子里，老师们表示将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育教学规律，把科研和教学结合起来，做一个反思性、智慧型、研究型的教师，只有自己具有所教学知识方面的前瞻性，这样才能培养出符合新时期要求的学生，才能践行终生学习的理念！