博物馆作为人类文明的殿堂，同时也是历史与现实之间的“文化桥梁”，以珍藏的实物记录传播国家和民族的历史文化，是无比宝贵的财富。2021级7班的同学们积极参加了学校组织的跨学科的主题活动。通过看、听、寻、做等喜闻乐见的方式，深入体验，领略中国传统文化魅力，传承中华民族伟大的思想精华，寻中国人的根，聚中国人的心，铸中国人的魂。同学们利用暑假期间，开启了一场文化之旅。
通过探究式学习，可以使同学们不断了解中华优秀传统文化，不断学习中华优秀传统文化在当代社会的价值。在班主任刘老师的指导下，同学们明确了中国传统文化主题的意义，使同学们从中了解历史、感受传统文化的魅力。
出发前，同学们开始在网上、图书馆收集资料，规划路线，为下一步出行做好充分的准备。
本次博物馆之旅同学们设计出了三种路线：
1.航天科技之旅
2.历史博物馆之旅
3.红色文化之旅
下面我们跟着大家的脚步，开启我们的旅行吧。
1.航天科技之旅
科技兴国，少年们来到了哈尔滨工业大学的航天馆，从嫦娥奔月到万户飞天，中国人的飞天梦，与中华民族的历史一样悠远。展馆中的一件件实物让我们看到，经过几代航天人的持续奋斗，我国已昂首屹立于世界航天大国之列。
少年强则国强，加油吧！少年们，未来是属于你们的。
北京天文馆的科普知识，也深深的吸引着同学们。瞧，那片星空好美！我要坐上宇宙飞船去太空旅行。
让我们跟着第二部分同学的脚步，看看课本里的文物，一起感受古人们的智慧吧。
AI技术为我们还原了一场动听的古代“音乐会”
一器一物浓缩文化
红山文化遗址-牛河梁
领略书法艺术的博大精深
独特的民俗博物馆
接下来，由第三部分同学带我们了解红色文化。
一个时代有一个时代的故事，一个民族有一个民族的灵魂，红色基因下的红色灵魂是中华民族的灵魂之一。历史不会忘记那些曾经浴血奋战的英烈们，烈士虽已远去，但他们英勇无畏，誓死不屈的精神永远激励着全国人民不断向前，为中华民族的伟大复兴不懈奋斗。
参观武汉革命博物馆
参观四行仓库
参观博物馆后，同学们怀着一颗颗感恩的心，迸发着奇思妙想的灵感，制作出一款款新颖独特，生动多彩的艺术作品，记录了对先民的崇敬之情。
手工品
圣琦同学就地取材，用鸡蛋花制作了精美的书签。
品味中国传统文化
看看我们自己做的恐龙模型不错吧。
美丽的服饰装扮，彰显了唐代的华贵。
活动感悟
【学生感悟】
本次活动为我们提供了一个感受中国传统文化魅力的机会，使同学们在参观博物馆的丰富活动中，不仅感受到浓郁的民俗文化，更认识到中华传统文化的博大精深，真为祖国的优秀传统文化感到自豪。
【家长感悟一】
在孩子的小学生博物馆之旅中，作为家长，我感慨颇多。
这次博物馆之旅是一次难得的学习机会。孩子们在博物馆中亲身体验历史的厚重与文化的魅力。看着他们专注地聆听讲解员的介绍，眼神中充满好奇与求知欲，我深感欣慰。博物馆就像一个巨大的知识宝库，为孩子们打开了一扇了解过去、认识世界的窗户。
这也是一次亲子互动的宝贵时光。和孩子一起漫步在博物馆的展厅里，共同探讨文物的历史背景和文化意义，不仅增进了亲子关系，还激发了孩子的思考能力。在这个过程中，我看到了孩子的成长和进步，他们开始学会提出问题、寻找答案，培养了独立思考的能力。
同时，博物馆之旅也让我们更加珍惜现在的生活。通过了解历史的变迁和人类的发展，我们深刻认识到现在的幸福生活来之不易。这也让孩子们懂得感恩，珍惜所拥有的一切。
总之，小学生博物馆之旅是一次非常有意义的活动。它不仅丰富了孩子们的知识，还培养了他们的品德和素养。希望以后能有更多这样的机会，让孩子们在学习中成长，在成长中进步。
【 家长感悟二】
今天带着孩子们来参观朝阳博物馆，深深的感受着这座城市深厚的文化底蕴与独特的魅力。
以下是一篇基于这样体验的观后感。
走进朝阳博物馆的那一刻，一股沉静而庄严的气息扑面而来，瞬间将我们从喧嚣的现代都市拉回到了那些遥远而辉煌的年代。博物馆的建筑本身就像一件艺术品，它静静地矗立在那里，用其独特的风格诉说着朝阳的历史与故事。
首先映入眼帘的是序厅，那里通过精心设计的展陈和多媒体互动，让孩子们生动的对朝阳的历史脉络有了初步的了解。从远古时期的石器工具，到后来的青铜文明，再到近现代的变迁，每一件展品都像是历史的见证者，静静地讲述着它们所经历的风雨沧桑。漫步在展厅之间，孩子们仿佛穿越了时空的界限。在“古韵朝阳”展区，那些精美的陶器更透露出那个时代人们的生活方式和审美追求。看着这些历经千年仍然熠熠生辉的文物，不禁对古人的智慧和创造力感到由衷的敬佩。而“红山文化”是中国新石器时代的重要文化之一，也将中华文明向前推进了7000年。历经1600年的三燕文化，也给我们留下了丰厚的文化遗存。
学习了三燕文化和红山文化所承载的锐意进取、兼容并包、勇于纳谏的精神……这沉淀的历史承载，也赋予了我们面对未来勇于前行的宝贵精神……
【老师感悟】
这次博物馆之行是知识与趣味的完美融合。孩子们走进博物馆，仿佛踏入了一个充满奥秘的知识殿堂。他们好奇的眼神、专注的神情，让我看到了对知识的渴望。从古老的文物到现代的科技展示，每一个展品都像是一本生动的教科书，激发着孩子们的探索欲望。
这也是一次品格培养的良好契机。在参观过程中，孩子们学会了遵守秩序、安静聆听、文明观赏。他们懂得了尊重历史、珍惜文化遗产，培养了良好的品德和行为习惯。同时，团队合作的精神也在这次活动中得到了体现，同学们互相帮助、分享发现，共同度过了一个充实而有意义的时光。
博物馆之旅更是一次心灵的触动。看着孩子们在历史的长河中穿梭，感受着人类文明的传承与发展，我也深受启发。教育不仅仅是在课堂上传授知识，更要引导孩子们走出教室，去体验、去感受真实的世界。通过这样的活动，我们可以激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的综合素质。
总之，小学生的博物馆之旅是一次难忘的经历。它为孩子们打开了一扇通往知识海洋的大门，也让我们教师更加深刻地认识到教育的多元性和重要性。在今后的教学中，我们将继续探索更多丰富多彩的教育方式，为孩子们的成长助力。