各项变化

第一、作息时间不适应

1.在幼儿园没有严格的上、下课时间规定，比较自由，中午还可以午睡。而上了小学就要严格遵守时间安排，早上不能迟到，上课时不能自由活动，中午休息时间也不长。对这一变化家长必须重视，帮孩子树立时间观念，同时为了保证精力充沛，晚上要让孩子早点睡觉。

2.孩子在家里完成作业时也应该注意培养他的学习习惯，不要边学边玩，可以以15至20分钟为一个学习时间段，在这段时间内只能专心做功课，不能三心二意。但同时家长要注意，不要一开学就逼着孩子加班加点学习，一年级最重要的任务是培养孩子的学习兴趣。

第二、学习内容的变化

        幼儿园的知识以玩为主，上了小学就以学知识为主了，学起来没那么轻松。这时家长需要向孩子讲道理，要让孩子明白每个人都是要学习知识的，学习不是一件简单的事，要有吃苦的准备。但学习中也有很多乐趣，付出了努力就会成为一个受人尊敬的博学的人。

第三、学习中会遇到困难

        当孩子遇到学习困难的时候，往往会情绪低落，这时家长不能火上浇油，不能批评孩子，而应该多鼓励多帮助，绝不能使孩子对学习失去兴趣。可以先降低要求，告诉他，你现在做得已经很好了，继续努力。发现孩子有一点进步就要大力表扬。老师在学校发的小红花、小红旗家长不要不当回事，要作出很惊喜的样子，帮孩子细心保存，这样就可以鼓励孩子争取更大的进步。为了帮孩子学习，家长还可以在接孩子回家的路上和孩子聊天，问问他今天老师教了什么，这是一种很好的复习方法。

第四、环境的变化

1.刚上一年级的孩子对陌生的环境需要适应过程，家长要鼓励孩子多帮助别人，多交朋友。另外，家长一定不能在孩子面前表露出对老师和学校的不满，这样容易使孩子失去信心。

2.开学第一天，家长们尤其要注意给孩子树立良好的榜样。“像是按时到校，见了老师要主动打招呼，教给孩子与其他同学友好相处。”

 3.因为报到当天，班主任会给学生讲很多东西。家长们应提醒孩子认真听讲，记下老师的要求。此外，家长要跟孩子说清楚接送的地点，让孩子不要随便乱跑。

各项准备工作

一、心理准备

        从幼儿园生活到小学学习生活，对孩子来说是一个大的转折，因此家长要帮助孩子做好上小学的心理准备。比如，与孩子聊天时有意识地聊一聊小学学校的事情，要由衷地祝贺孩子长大了，要成为一名小学生了，让孩子从家长的口吻中感受成长的自豪，从而增强自信心，内心产生羡慕小学生、想当小学生的愿望。家长要特别注意的是，决不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓。如：“你再不听话，让学校的老师管你”、“学校的老师可厉害了”。家长这种恐吓的话会造成孩子对上学的恐惧感，产生心理压力。

二、健康准备

        家长在暑假期间要带孩子到医院或儿童保健机构进行全面体格检查。包括儿童体格发育、视（听）力、注意力状况等，以便早期发现和治疗。如果发现孩子视力有问题，开学报到时，及时和班主任沟通，以便班主任在分排座位时，给予孩子适当的照顾。教育孩子一旦感到身体不舒服时，要主动向班主任老师反映。

三、能力准备

1、集中注意力的培养：小学老师的语速普遍要比幼儿园的老师快，内容的教授次数也较少，不会一遍遍的重复，因此需要孩子集中注意力，关注老师的要求；小学新生的座位有前后的顺序，不再像幼儿园里围成半圆坐，师生之间有一定的距离；另外，小学每节课时间为40分钟，较幼儿园延长，因此，对孩子的注意力要求高。所以家长可尝试着给孩子布置任务，比如给父母讲故事、绘画等，并要求孩子在完成任务的过程中保持安静、注意力集中，以增强孩子的时间意识和约束力。

2、独立意识的培养：学校的学习生活与幼儿园生活的差距是非常大的，幼儿园老师对孩子的生活护理是很精细的，孩子的学习也是在游戏中进行的。而上小学以后，学习的模式成为课堂教学，课间休息时要自己整理书本，自己喝水，自己上厕所等，要自己的事情自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决（不能克服的困难要告诉老师）。因此，家长要让孩子知道，自己长大了，即将成为一名小学生了，生活、学习不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动。

3、自我管理能力的培养：教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具；学会削铅笔、使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具。

四、行为习惯方面的准备

1、作息习惯的准备：在入学前一段时间，可以按照小学的时间表为孩子列出一份作息计划。使孩子尽快适应学校生活。（作息时间表附文章末尾）2、认真倾听、思考习惯的培养：学会认真倾听是孩子入学以后能不能专心听讲的重要前提。家长应要求孩子在家里就能养成认真倾听的好习惯。比如，当家长向孩子提要求时，孩子就应放下手中的玩具，眼睛看着家长，在讲完后最好让孩子再复述一下，克服边玩边听、漫不经心的坏毛病。3、正确的站、坐、行姿势的培养：家长要注意孩子看书、写字时的正确坐姿，因为孩子正处在长身体阶段，若不注意，脊柱容易变形。孩子看书、写字时，身体要坐直，眼睛距离书本需一尺左右，笔尖与手指距离一寸，胸前距离桌子一拳。决不能躺着看书，不在光线很暗或很强的地方看书，每天看电视的时间超过一个小时，看书学习一段时间后，要到户外走走或望望远方，以保护视力。4、饮食习惯的培养：家长应逐渐培养学生按时进餐，餐前洗手，不挑食，每餐要吃饱、吃好的良好饮食习惯，逐步养成上课不喝水、不上厕所的习惯（特殊情况除外）。

五、物质准备

        家长要陪孩子购买必需用品，购买之前和孩子一起列一个单子，然后选择适当的时间，和孩子一起购买，这样可以激发孩子上学的欲望和对上学的期盼。在购物的过程中，家长要尽量尊重孩子的意见，选择他们满意、喜欢而又实用的物件。（一）

学习、生活用品

1、书包：轻便，大小合适，书包的兜不宜太多，书本用品放的太散，小学生会因为找不到东西而手忙脚乱。

2、铅笔：准备5—8支有棱角的HB铅笔（笔上面有标识），不要购买自动铅笔（小孩子容易折断笔芯）。请在铅笔上用不干胶贴上孩子的姓名（此习惯非常重要，此举便于小朋友之间不会拿错铅笔，也便于丢失铅笔的认领）。

3、削笔刀：建议购买普通手动“转笔刀”即可，不要买电动或摇把的削笔刀，不要用小刀。

4、橡皮擦：建议购买小号无味的绘图软橡皮，不要购买带香味的、色彩鲜艳的橡皮，也不要用修正液（化学合成有损健康）。

5、笔袋或文具盒：不要购买功能太多、机关重重的文具盒（就是一个玩具）。简单最好，以免分散孩子注意力，建议购买文具袋。

6、水彩笔一盒，12色即可，美术用纸一包。

7、标签纸若干（在孩子的私人物品上，最好都贴上标签便于辨认）。

8、水杯一个，千万不要买玻璃水杯！！！

六、孩子基本情况介绍准备

         把孩子的生理、心理、性格、能力（尤其是自理能力）特点；优、缺点；兴趣、爱好、特长；以及其他在日常学习、生活中需要老师特别关注的地方简要介绍出来，以书信的形式开学时交给班主任老师（便于老师更快、更好的熟悉、了解孩子，并有针对性的帮助孩子）。

         再次祝贺孩子们即将成为一名光荣的小学生，金秋九月，老师期待在美丽的校园与你们相见！