新雨后，秋来早，天高地阔时节好。8月28日这个爽朗的秋日里，津南区初中语文教研团队七年级教材分析活动如约而至。咸水沽第五中学立德楼四楼合班教室内，教师发展中心初中语文教研员赵立欣老师带领着九年级下来的老教师和新招聘选调的年轻教师们齐聚一堂，对2024秋季学期正式投入使用的新教材进行分析指导。
首先，赵立欣老师回顾了暑假期间进行的国家级、市级的多次新教材培训，强调本次修订“守正创新，稳中求进”的指导思想，平复老师们对新教材投入使用产生的焦躁情绪，明确了本次活动作为新教材区级培训中的一环，指导和帮助老师们顺利过渡的重要作用。
接下来，海教园南开学校的孙李娟老师带来题为《莫负人间好时节》的第一单元教材解读。孙老师具体落实了第一单元教材内容的微调，突出了起始年级语文学习的衔接过渡，强化给予学生学习习惯、学习方法、学习资源方面的支撑，以第一单元教材内容为样例，结合孙老师多年的实际经验，在重点落实单元目标的实操性方法上给老师们带来精彩的分析内容，为老师们新教材起始阶段运用进行答疑解惑。
葛沽一中的季秋颖老师在建立思维导图重要学习工具掌握的前提下，对第二单元教材内容进行分析指导。季老师以写作作为核心任务串联第二单元的教学，以朗读活动贯穿教学始终，在阅读教学中落实写作指导，整合成“读清所需事件”“读活感人细节”“读懂精彩语句”“读出丰富情感”四个任务，顺理成章的开展写作实践和综合性学习活动，实现多层次教学的一体化，落实了大单元，任务群的课标要求。
咸水沽第四中学的韩伟老师以《寻觅旧影，人生感怀》为题带来第三单元教材的精彩分析。韩老师把第三单元教材内容作为样例具体落实了教材修订的理念和原则，以“了解往事，走近名家”，“品味往事，感受精神”“感谢往事，体验情怀”“书写往事，读写结合”四个任务构筑第三单元语文学习的任务群，完成第三单元教学的过程，同时，也是落实立德树人根本任务、全面提高语文核心素养的根本目的的过程。
最后，赵老师对本次教材分析活动进行了总结发言。赵老师充分肯定了三位教师的扎实积累和充分准备，为七年级任教老师们学习新教材、运用新教材带来符合津南实际的精微的指导。赵老师表示，教材的运用是一个长期的过程，提出教学实践中老师们继续探索反思长期要求。路漫漫其修远兮，语文教学之路，我们共同求索。