活动时间：2024年8月28日
活动主题：语文组期末监测质量分析及新学期工作计划解读
活动对象：海口市第三十四小学语文组全体教师
活动内容：为了更好地总结过去的经验、开展新学期的教学工作，由颜少云组长主持，语文组开展了期末监测质量分析及新学期工作计划解读会议。
指导思想
本学期继续以学校的工作思路和集团化办学方针计划为指南，以推进语文教学教研质量为工作中心，加强教学手段、教学方式的理论性和实践性研究探索，加强备课组工作的管理，进一步完善教研组的规范建设，努力提高组内教师业务水平。开展各种语文活动，培养学生的自学能力、实践能力和自主、合作学习能力，提高学生语文学习兴趣，提升学生语文素养。全面提升语文教研组的综合实力。不断更新理念与手段，重视总结与交流，突出服务与指导。以课堂教学改革为中心，以促进教师专业化成长与学生个性化发展为导向，认真抓好教学研究与教师发展性评价工作，创造性地开展教研工作，全面提高教学质量。
工作目标
在新形势下，认真搞好校本教研，积极学习教育理论，加强新课程教学反思以及经验交流，加强智慧平台的数字化使用提高教学效率；同时，加强对青年教师培养，促进语文教师队伍素质的全面提高；师生积极参加各级各类语文活动，力争优异成绩并在档次上有所提高；全面提高学生的语文素养和教师的教学、教研水平。
工作重点
制定详细的工作安排，明确各项工作的具体时间节点和责任人，加强备课组工作的管理，进一步完善教研组的规范建设；开展各项语文活动，培养学生的自学能力、实践能力和自主、合作学习能力，提高学生语文学习兴趣，提升学生语文素养；加强教师之间的交流与合作，共同开展教研活动，共享教学资源，全面提升语文教研组的综合实力；以课堂教学改革为中心，以促进教师专业化成长与学生个性化发展为导向，利用好“智慧中小学”平台，认真抓好教学研究与教师发展性评价工作。
具体安排
（一）在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，将教改落到实处。教研活动每周一次，确立中心发言人，要有效地运用时间，活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。
（二）严肃教研活动与集体备课时间。教研组每次的活动时，每位教师都应准时到达活动地点，到点准时开会，决不让时间在无谓的等待与闲聊中流逝。备课组活动不可流于形式，要切实有效地为教学服务。
（三）集思广益，通力合作，注重培养青年教师与全组教师的共同成长。创造良好的教研氛围。
1.组内每位年青教师都要参与课堂教学展示活动，展现教学风格的多姿多彩，展现我校语文教学的亮点与活力。
2.鼓励青年教师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中。
3.老教师做好“传帮代”的工作，自己教学多年的经验要毫不保留地传授给他们。
（四）加强备课、评课的质量，注重反思。
1.备课
我们仍致力于改变旧面貌，加强备课的质量。继续推行133备课模式实践探讨。
2.评课
鼓励每位教师均能发表看法，在评课中还能体现出创新意识，力求改变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。
3.重视教学过程的反思，每节课后教师都要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视二备和反思，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。
（五）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。 备课组长要统一组内教学进度，组织好各项质量检测和竞赛活动。各备课组要尽量一起进行单元检测，共同分析结果。并配合学校认真组织好学生的校内外各项竞赛，做好辅导工作，促进学生的学习，争取好成绩。对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。
(六)教师间互帮互学，共同提高每位教师的教学水平。
1.本学期各备课组之间教师要互相听课，边听边思，做好记录，及时评注；通过相互借鉴，取长补短；形成更为浓厚的教研风气，来不断地提高我们学校整体的教育教学水平。
2.本学期继续“三课”活动，上好每一节教学研究课，充分展示自己的教学思想、教学风格及掌握和运用现代化信息技术的水平。
颜组长特别针对“133备课模式”的“教学评一致性”强调老师们要做好二次备课，以及完善教案中的教学目标，不能把目标和活动及其评价割裂开来，有目标、有活动、有反思才是完整的教学过程。
并且要利用好“智慧中小学”平台，借鉴名师教学方式和教学材料，不断补充和完善自己的课堂。
本会议计划旨在为新学期语文组提供明确的方向和目标。我们将以饱满的热情和坚定的信念，扎实开展教育教学工作，不断提升教师教育教学水平，为培养更多优秀人才贡献力量。同时，我们也将不断总结经验，完善教研机制，推动学校教育教学工作再上新台阶。
编 辑：赵丹彤
审 核：颜少云