早操是促进幼儿身心健康的重要活动形式之一，研究早操是幸福新城幼儿园教师们每学期的必修课。
为增加幸福新城幼儿园教师早操编排能力，提升幼儿早操的科学性、适宜性，8月28日上午幸福新城幼儿园开展了新学期早操研讨活动。本次研讨活动包含早操介绍、早操展示、不同年级教师交叉点评三个环节。
在前期，同年龄段班级采取“两两结对”的方式创编早操。随着研讨活动的开始，老师们首先依据不同年龄段幼儿的特点和发展水平，从音乐选择、器械运用、动作编排、队形变换等方面分组绘制简报，并介绍了早操的编排思路，在讲解结束之后，各班分组进行早操展示。
小班组
小班的早操将趣味性、游戏性、情景性贯穿始终，实现小班萌娃在像玩一样的早操中快乐运动。
中班组
中班组早操注重队形队列的变化和幼儿之间的互动性，在早操锻炼中融入游戏，让幼儿在早操锻炼中收获成长。
大班组
大班组早操注重让幼儿享受运动的乐趣，给予幼儿适度的挑战，让早操充满游戏性、挑战性与锻炼性。
现场讨论演示之后，教师分组从器械的选择与利用、音乐的节奏与衔接、早操结构的科学性、动作创编的趣味性与锻炼性等方面进行交流讨论，并分年级组交叉点评各班组早操的优缺点，提出改进建议，进一步促进各班组早操的优化和完善。
此次教研体现了教师编排早操的创新和智慧，提升了教师早操创编能力。我们将继续探寻早操编排，不断提升早操质量，深研具有游戏精神的早操，引导幼儿在早操的浸润下实现快乐运动、多样发展！