浅秋悄然至，学习正当时。为全面落实立德树人根本任务，充分发挥教材育人功能，不断提升教育教学质量，商丘市基础教育课程发展中心和中原大地传媒股份有限公司教材出版中心联合举办商丘市义务教育统编小学道德与法治学科新教材培训会议。2024年8月28日，睢阳区小学道德与法治学科50余名教师代表在教研员王蕊带领下参加了全天的培训，活动由胜利小学老师单晓明主持。
首先，睢阳区胜利小学校长张凤仙为本次活动致辞。张校长强调了思政建设在教育教学中的重要地位，既有思想动员，又有目标要求，为我们下一步更好的做好德育工作指明了方向，提供了遵循。
然后，商丘市基础教育课程发展中心书记古永奇对本次培训做重点安排和纪律要求。古书记隆重介绍了为大家做教材培训的新乡市教育科学研究院，小学道德与法治教研员孟春红老师，表达了对孟老师到来的欢迎。孟春红老师本次培训的题目是《义务教育道德与法治教材修订思路与重点介绍》。古书记希望我们在教育教学工作中，不断优化课程体系，加强教学实践环节，让课程与教学实践相互促进，相互作用，让思政教育发挥更大作用。
第一部分关于总体修订思路
孟老师主要从修订的基本依据，修订的理念两个方面展开介绍。孟老师重点介绍了基本依据中“习近平新时代中国特色社会主义思想”，“习近平关于思政课建设的重要论述“，以及思政教育方面的“纲要”和“指南”。孟老师也对“新思想”的内容进行了解读，以及新教材课程性质发生的转变进行了梳理和对比。有关“中国特色社会主义进入新时代”这块内容，孟老师对“新时代”的起止时间用图文并茂的时间轴线，向老师进行展示，对新时代内涵的把握，以及习近平总书记“十个明确”，“十四个坚持”，“十三个方面成就”，“两个结合”，“六个必须坚持”等构成了习近平新时代中国特色社会主义思想科学体系的框架也进行了介绍。
第二部分道德与法治一年级教材介绍和教学建议。
教材介绍主要从教材整体解读逻辑与结构和教材详细解读两个方面展开。教材编写的逻辑综合考虑了四个方面：分别是主导线，伦理道德的发生逻辑；主体线，学生发展逻辑；时间线，生活实际逻辑；内容线，螺旋上升逻辑。
教材详细解读主要从“变”与“不变”，逻辑、层次、要点两个部分展开。孟老师把新教材的每个单元每节课的目录全部展示出来，带领老师找出改变的地方。并且对为什么这样更改做出解释。教材逻辑的三个层次是册内逻辑：单元之间的关系；单元逻辑：课文之间的关系；课文逻辑：话题间的关系；孟老师希望老师们不仅有观念还要有思维培养，关注逻辑推进过程，注重培养学生思维能力及思维品质。
最后，孟老师用大单元的方式把每单元的重点内容用结构图，逐条列举出来，老师们非常直观和清晰的知道新教材的重点内容。
古书记对本次教材培训做以下总结。古书记要求大家把道德与法治这门课上的更精准，新生入学的教育就是我们新学期开始整个学校教育的重点工作，建议大家带着新教材回去以后向校长汇报，把道德与法治教学和我们的新生入学适应性教育结合起来，它是可以同时推进，相互理解的。这也是我们今天培训的一个具体的作业。此外，立足立德树人根本任务的完成是时代赋予我们的要求。作为小学阶段的思政课，道德与法治承担了关键课程的光荣使命，在座的老师也是新教材使用在我们商丘的第一批种子选手，那么我们就有责任和使命，回到我们单位之后，把我们的教学智慧去复制到课堂教学上来，指导他们做好这个关联课程的教学工作，保证政治占位高，教学方法得当，进而培养出更多合格的人才。最后也非常感谢胜利小学的教师团队给我们的帮助和支持，更要感谢参会老师的认真学习，希望大家今天能够学有所获，新学期，期待更多美好！
睢阳区参会教师代表签到表。
图文：王蕊
审核：李志华
