随着科技的飞速发展，生成式人工智能作为前沿技术的代表，正逐渐走进教育领域。它以其强大的创造力和智能化的特性，为教育带来了全新的机遇与挑战。吉林省省级培训团队数字素养指导能力提升培训第四天培训旨在让参培学员紧跟时代步伐，掌握这一新兴技术，为学生们提供更加丰富、个性化的教学体验。
在这充满希望与挑战并存的教育新时代，所有参培学员齐聚一堂，共同开启一场知识与智慧的盛宴，与国内顶层数智教育设计者、省内同仁共同见证这一重要时刻。
今天我们继续邀请到闫寒冰教授为我们做精彩培训。闫教授为我们分享的主题是：生成式人工智能教育应用探索分享，生成式人工智能赋能教学设计创新。
闫教授通过多个案例的分享，对生成式人工智能支持下的跨学科主题学习设计与创新提出了具体的方法与策略，讲练结合，我们受益匪浅。特别是多种思维模型，实用、好用，我们可学、可用、可复制、可推广！相信，生成式人工智能赋能教育教学，我们的研训工作将会更加高效，切实促进教师专业成长。
通过聆听闫教授的分享，我们每位教师都能满载而归，不仅在专业技能上有所提升，更重要的是，能够在教育理念上有所启发，为培养更多优秀的人才，为推动教育事业的发展，贡献我们的一份力量。
心怀教师数字素养提升的责任与使命，我们在充满激情、求实创造的华东师范大学校园正好经历了一半的学习时光。
在这个充满学习热情与期待的时刻，来自华东师范大学教师发展学院的宫玲玲老师为我们带来了AI赋能教学的理念与应用方法，帮助教师提高教育教学效能，展现了她在教育信息化领域的专业能力和实践经验。宫老师将围绕“研训课程资源开发”这一核心议题，以《AI赋能的学习资源创新》为题”，为我们带来一场既具前瞻性又极富实践指导意义的精彩课程。
宫玲玲老师本次生成式人工智能赋能研修课程资源开发培训收获颇丰。培训涵盖生成式人工智能理论讲解、案例分析与实践操作，让我们全面认识其在教育领域的应用。我们深入理解了生成式人工智能的原理与特点，学会利用工具进行文本生成 图像生成 艺术字生成视频生成等，掌握了辅助课程资源开发的流程。
在培训过程中，培训教师积极参与互动，提出了许多关于如何将生成式人工智能融入课堂教学的问题。专家们耐心地一一解答，并与教师们共同探讨了未来教育的发展方向。一位参加培训的学员感慨道：“以前总觉得人工智能离我们的课堂很遥远，通过这次培训，我才发现它可以为我们的教学带来这么多的可能性。”
此次生成式人工智能培训为参培者打开了一扇通往未来教育的大门。相信在不久的将来，这些掌握了新技术的教师们将把生成式人工智能巧妙地运用到教学中，为学生们创造更加优质、高效的学习环境，推动教育事业不断向前发展。