“云天收夏色，木叶动秋声。” 在这夏秋交替的美好时节，一场充满活力与希望的秋季开学前校本培训，如同一幅绚丽的画卷，在我们面前徐徐展开。
8月28日上午，遂城镇中心学校2024年暑期小学科学校本培训在巩固庄小学多功能厅如期举行，徐水区小学科学名师工作室主持人郭艳玲主持活动，区级工作室成员、镇级工作室成员以及各校科学教师参与培训。
第一场培训由徐水区郭艳玲小学科学名师工作室成员梁海燕为我们带来主题为《小学科学与初中知识的衔接》的讲座。梁老师从小学科学与初中物理、化学、生物知识衔接的角度进行阐述，告诉了我们要把小学科学知识讲解透彻，并且注意知识的衔接。
“好的教学必须能唤起儿童的思维。”徐水区郭艳玲小学科学名师工作室成员韩兵作了《聚焦核心素养，关注思维发展》的主题讲座，他从什么是科学思维、培养科学思维的价值、培养科学思维的策略三个方面展开讲解，并与各位同仁共勉：在教育“双减”中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培养具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。
实验教学是小学科学教学中最常用并且具有实践性教学的一种组织形式。徐水区郭艳玲小学科学名师工作室成员侯佳给我们带来了一次深刻的实验教学课。她的《立足科学核心素养，提升实验探究能力》告诉了我们，课本不是学生的世界，世界才是学生的课本。让学生在“做思共生”的探究过程中发展科学探究能力，是科学素养的培养真正落地常态课堂，为学生的继续学习今和终生发展打好基础。
接下来，所有教师观看了两节工作室成员的优秀课例，分别是张烁老师的《宇宙的奥秘》 和 宋文萍老师的《种类繁多的植物》 ，通过这两节优秀课例，老师们汲取先进经验，助力学生科学素养的提升。
参训教师认真投入其中，并记录收获。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。未来，我们将继续加强教师培训力度，创新培训方式和方法，为小学科学教育的高质量发展提供有力保障。“积土而为山，积水而为海”。我们期待更多教师能够积极参与培训和学习，不断提升自身的专业素养和教学能力，为学生的全面发展贡献自己的力量，助力孩子们的高质量发展，真正做到让每一个生命愉悦成长！