为进一步落实新课标理念，深化课堂教学改革，帮助教师更好地把握2024版小学新教材，切实提高全校教师的专业素养和教学能力，2024年8月28日，龙泉寺中心全体数学、科学、语文、道法老师齐聚龙泉寺小学进行2024版新教材培训。
首先是龙泉寺小学的杨亚云老师给大家分享了数学新教材的培训，杨老师细心的为大家讲解了新教材六个方面的改革，这六个方面分别是教科书编写的背景，教科书编写的指导思想和目标，教科书编写的过程，教科书的结构体系，教科书的组织形式与呈现方式，教科书的编写思路。
接下来，由龙泉寺小学的张兰老师为我们带来科学新教材的培训，张老师着重为我们讲述了一年级科学的新版本，在一年级科学新版本中，科学观念和科学思维是两大主题。
科学观念的培养，其实就是核心素养的培养，要把所学的知识进行运用，在运用的基础上培养科学观念，也就是要用我们的科学思想来引导实践，而实践反过来强化我们的科学思想，从而由观念到素养的一个转变，在组织教学活动活动中培养科学思维，从教学内容到教学流程，都是对科学思维的一个培养，通过对我们周边的观察以及种植一棵植物的记录，再到推理创新，用画画的形式来表述你所学到的知识，从而达到科学观念和科学思维的建立与培养。
培训中，老师们全神贯注地聆听，不时低头认真做笔记。他们深知，只有深入理解新教材的内涵和要求，才能更好地引导学生探索数学和科学的奥秘。
龙泉寺乡中心学校尹芳媛老师对所有语文老师进行了语文新教材培训。其内容主要有几个方面来说：
一.一年级教材体例和主要内容
二.一年级教材修订思路和主要变化
三.一年级教材教学建议
新教材强化识字写字安排的系统性，调整语文要素的安排，加强语文要素的梯度，调整栏目规划，加强单元内部有机联系，加强内容整合，增进教材适应性。
理解课程标准：核心素养在第一学段的落点。体现在文化自信：热爱国家通用语言文字，热爱中华文化。语言运用：具有初步语感，能在语境中交流沟通。思维能力：有好奇心、求知欲与主动的认知表现。审美创造：初步感受进而发现祖国语言文字的美。
此次语文新教材培训让老师们受益匪浅。作为语文教师，我们需要不断学习新知识、新技能，紧跟时代步伐。我们将把所学到的知识和理念应用到教学实践中去，努力成为一名优秀的语文教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
龙泉寺完小王雅坤老师针对道法科目进行新教材培训，主要包括以下三方面：深度学习的发生，一年级教材解读，核心素养的落实。
道法教学要注重培养学生的自主学习的能力，关注细节线索，多元解读教学蕴含，展开心灵对话，激发情感共鸣。
要让学生在道法课堂里看见自己的生活，明确自己的需要，唤醒内在的自觉，实现核心素养的自我构建，促进整体性成长。
通过此次培训，老师们不仅对新教材的编写理念、结构体系和教学要求有了清晰的认识，还掌握了一系列新的教学方法和策略。这为即将到来的新学期使用新教材进行教学做好了充分的准备。