初秋相遇，吹开一路花香；追梦科研，沉醉一路芬芳。为了促进新密市教师队伍科研能力的提升，规范课题研究过程，增强课题的时效性，提升课题研究的质量，新密市教育局组织的新密市2024-2025学年新密市教育科研培训会议，于8月28日下午在新密市第二高级中学云岩厅举行。
会议由新密市教育局教科研主任司冬梅同志主持，邀请教师发展中心继续教育科科长杨梅玲给老师们作了《增强内功，做高质量的课题研究》主题讲座，今年成功立项的河南省十四五规划课题组、河南省农村应用性课题组、郑州市重点课题组、郑州市专项课题组、郑州市一般课题组以及所有新密市课题组的400余名教师代表参加了会议。
司主任隆重介绍了负责新密市教师培训和教研培训的杨科长:河南省名师，河南省学术技术带头人，河南省骨干教师，河南省教师教育专家，中原名师工作室成员，河南省信息技术应用能力工程1.0、2.0专家，郑州市首席德能双优模范教师等很多荣誉称号，杨科长长期从事教师培训，教研培训，校本研修指导工作。
其次，她强调我们能面对面聆听杨科长的讲座机会特别难得，希望老师们遵守会议纪律，用心学习。
杨科长开场就强调了教科研对于教师的重要意义，它可以提升我们幸福指数。
杨科长宏观介绍了课题研究的步骤
明确开题报告的基本要求
强调了开题报告的基本要素以及与立项报告的区别
启迪:课题实施都包含什么？
点明课题实施中两个环节
它是承前启后，继往开来，是课题实施过程中非常重要的一个环节。
中期报告最重要的四个方面，缺一不可。
杨科长结合省级课题具体实例，让老师们更深入了解中期报告的规范书写。
收集材料的“三实”原则
从课题专家评委角度给老师们解密课题结题程序，让老师们提前了解，尽早准备。
课题结项报告的基本内容
杨科长特意让老师们现场扫码了解课题结项的“七大致命伤”，提醒大家深入学习，全面避坑，让自己结项报告符合“看得清，用得着，学得会”的特点，提升成功结项的几率！
与会的老师们全程专心听讲，及时记录。
讲座接近尾声，杨科长用“幸运大转盘”游戏随机选择了两位老师分享自己的学习收获，把现场的氛围推向了高潮。
杨科长还用诗歌来表达对科研的热爱和对老师们的期待和祝福！
司主任进行简短总结:她首先感谢杨科长的倾囊相授，让老师们收获满满。其次，她重新强调了教科研工作要扎扎实实进行，各个环节都不能流于形式。开题报告、中期报告和结项报告撰写要规范，同时过程性材料也要及时整理。最后，她呼吁老师们返校后把今天学习的内容在课题组内进行传达，把自己的课题活动深入开展起来，提升课题研究的质量。
本次培训活动对于所有与会老师而言都是一个难得的学习机会。杨科长通过系统的讲解，结合真实案例的分析，让大家更加明确了课题研究的规范性，知晓了课题研究的各个步骤和流程，同时增强了积极参与课题研究的信心。
步履不停，未来可期。相信在新密市教育局教科研司主任的领导下，在教师发展中心杨科长的带领下，我们新密市的教师们将会立足教学实际，在实践中思考，在思考中研究，在研究中收获！
会议结束后，热爱教科研工作的老师纷纷与专家们进行合影留念。