亲爱的小班新生家长：

您好！开学的日子渐渐地近了，相信很多新生家长现在正“坐立难安”，生怕孩子第一次离开自己而不适应，也怕小宝贝们离开了家庭的呵护，在集体生活中得不到细致的照顾。

 别担心，让这份“新生入园攻略”给大家一颗定心丸，在开学之前，请家长做好以下充分的准备，相信宝贝们，一定会以最棒的状态，迈出他们人生的第一步！

对于小班新生来说，幼儿园属于陌生的环境，如何让宝贝快速熟悉新环境，爸妈可以从以下几点入手。

物品准备

家长可以和宝贝们一起准备入园所需的物品，告诉宝贝物品的名称和用途，并帮助宝贝学会辨认自己的物品，建立其归属感。

孩子姓名贴

宝贝的物品要做到标识清楚，家长们可在网上定制购买宝贝喜欢款式的姓名贴或儿童名字印章防水名字贴，将名字粘贴或印章标记在孩子的衣服、被子、汗巾等物品上，帮助孩子做好名字标记，便于区分辨认。

衣裤+汗巾+收纳袋

为宝贝准备运动套装（包括小内裤、小袜子在内），2-3条汗巾和1-2个收纳袋，用于分类装换下来的衣物。建议选择易于孩子穿脱的衣裤，避免穿背带裤和不易穿脱的裙子。孩子的衣服上不要有过多的饰品，也不宜穿带拉链的裤子，防止夹伤。

安抚物品

如果孩子依赖性较强，可以给孩子带上他平时喜欢的玩具或小毛巾、小被子等，让他在陌生的环境中感到安心。（带到幼儿园的玩具一定要注意其安全性）

生活准备

养成良好的作息习惯

 家长可以提前培养孩子早睡早起的作息习惯，避免出现开学后因为早起而不喜欢上幼儿园的情况。同时，幼儿园有合理的午休时间，请家长也要给孩子建立起午休习惯。

学习独立进餐

家长们可以开始在家培养孩子独立进餐的能力，帮助孩子养成良好的进餐习惯。进入幼儿园后，逐渐学会自己吃饭，正确使用勺子，不挑食，饭后漱口、擦嘴，这是独立生活的第一步。

练习独立上厕所

请家长在家中引导孩子如厕时尽量自己脱、提裤子，如果是男宝宝，家长要教给孩子正确解小便的姿势；如果是女宝宝，要让孩子学习整理裤子。同时，鼓励孩子遇到困难求助老师，这样可以很大程度上减轻孩子的入园焦虑。

培养自理能力

家长多鼓励幼儿做力所能及的事情，减少包办代替，培养孩子包括自己穿衣、穿鞋、自主喝水等生活技能。

学会与同伴交往

鼓励孩子与同龄的伙伴一起游戏，也可以请小伙伴到自己家里做客，组织孩子们一起游戏和活动。这能让孩子更快的适应集体生活，与同伴友好相处。

引导孩子通过表达寻求帮助

多给孩子创造交往交流的机会，引导孩子使用一些礼貌用语。

常用礼貌用语：“谢谢”“不客气”“对不起”“没关系。”

感到口渴时，会说：“老师，我想喝水。”

有尿意、便意时，会说：“老师，我想上厕所。”

没吃饱时，会说：“老师，我想再吃一碗。”        

 不舒服时，会说：“老师，我难受。”

心理准备

心理建设期待入园

为了幼儿能更好的适应幼儿园，家长需提前给予心理建设。告诉幼儿，幼儿园充满欢乐和神奇，能结识新朋友、分享快乐，玩有趣玩具，听老师讲故事……期待在幼儿园的美好时光！

营造足够的安全感

1.提前与幼儿沟通入园的具体日期和安排，确保幼儿清楚了解。同时，向幼儿保证，爸爸妈妈会准时来接他们回家，为他们营造安心的氛围。    

  2.积极引导，避免使用消极的语言或心理暗示，以保持幼儿的积极心态和乐观情绪。      

   3.在给予承诺时，确保能够兑现，以实际行动为其提供安全感。

温馨小贴士

家长可以这样做

1.愉快地和孩子说再见 

 ●父母送孩子入园，将孩子交给老师后，应尽快离开。  

●千万不要听到孩子哭声又回头去望望孩子，甚至将孩子带回家。否则，孩子有此“经验”，第二天入园只会哭得更加厉害。

   2.不要否定孩子的焦虑情绪

  ● 避免批评或否定孩子的分离困难。例如，避免说“你真没用”或“不要你这样的孩子了”等气话。

   3.坚持送孩子入园  

 ● 父母不要因为孩子哭闹就不让他上幼儿园。第二天到第四天一般是孩子哭闹最厉害的时间，家长一旦把孩子交给老师，就要及时离开。

这些做法不可取

1.大人表现不安   

   ●当孩子对爸妈产生依赖不想去幼儿园的时候，很多爸妈会心软、动摇，这会强化孩子不去幼儿园的想法。

  2.时送时停    

 ●部分家长为了满足孩子的心理，常常会送两天停两天。这样不利于孩子适应新的环境，当初入园的孩子哭闹时，应坚持送孩子上幼儿园，但可采取适当提早接孩子回家的方法来缓解他的紧张情绪。

  3.打破孩子的生活规律      

 ●幼儿园的生活是很有规律的：定时午睡，定时午餐。如果孩子在家休息时，父母打破了这些规律，再回到幼儿园时，会需要再调整回原来的休息时间，很容易感到不适应。

  4.追问孩子    

 ●家长总是十分关心孩子刚入园的情况，但是刚入园的日子里，孩子常常很不喜欢幼儿园，不要追问孩子“幼儿园好吗？”“老师好吗？”“老师喜欢你吗？”等问题，这往往会造成孩子更大的心理负担。