为进一步落实新课标理念，深化课堂教学改革，帮助教师更好地把握2024版小学数学、科学新教材，切实提高全校数学、科学教师的专业素养和教学能力，2024年8月28日，龙泉寺中心全体数学、科学老师齐聚龙泉寺小学进行2024版数学、科学新教材培训。
首先是龙泉寺小学的杨亚云老师给大家分享了数学新教材的培训，杨老师细心的为大家讲解了新教材六个方面的改革，这六个方面分别是教科书编写的背景，教科书编写的指导思想和目标，教科书编写的过程，教科书的结构体系，教科书的组织形式与呈现方式，教科书的编写思路。
接下来，由龙泉寺小学的张兰老师为我们带来科学新教材的培训，张老师，着重为我们讲述了一年级科学的新版本，在一年级科学新版本中，科学观念和科学思维是两大主题。
科学观念的培养，其实就是核心素养的培养，要把所学的知识进行运用，在运用的基础上培养科学观念，也就是要用我们的科学思想来引导实践，而实践反过来强化我们的科学思想，从而由观念到素养的一个转变，在组织教学活动活动中培养科学思维，从教学内容到教学流程，都是对科学思维的一个培养，通过对我们周边的观察以及种植一棵植物的记录，再到推理创新，用画画的形式来表述你所学到的知识，从而达到科学观念和科学思维的建立与培养。
培训中，老师们全神贯注地聆听两位老师的分享，不时低头认真做笔记。他们深知，只有深入理解新教材的内涵和要求，才能更好地引导学生探索数学和科学的奥秘。
通过此次培训，老师们不仅对新教材的编写理念、结构体系和教学要求有了清晰的认识，还掌握了一系列新的教学方法和策略。这为即将到来的新学期使用新教材进行教学做好了充分的准备。