为贯彻党中央关于加强教材建设和管理的有关精神,落实教育部关于使用新教材的全体任课教师“先培训，后上岗”的有关要求，帮助广大教师进一步理解好教材、确保实现培训全覆盖，帮助教师更好地把握和使用新教材，解决教师在新教材使用过程中遇到的困难和困惑，全面提高教师教育教学能力，不断提升教育教学质量。借培训之风，开教学繁花。2024年8月20日—27日，朝鲜族学校组织全校各学科教师开展了义务教育阶段新教材培训活动。
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朝鲜族学校分别组织学校各学科教师们观看直播，聆听专题报告，从教科书编写的背景、指导思想和目标、编写过程、教科书的结构体系、组织形式和呈现方式、编写思路等方面对义务教育阶段新教材进行了细致入微的解读。
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数学组教师参加培训
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英语教师参加培训
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生物教师参加培训
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培训结束后，各学科教师深入探讨新教材的核心理念，从对新教材的感悟、教学建议、教学评价等多个方面交流心得体会。老师们不仅掌握了新教材的知识点，还学会了如何运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣，更好地培养学生的学科学习素养和综合能力。
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化学教师参加培训并撰写学习心得
此次培训从新教材的编写理念到具体的教学实施，每一个环节都充满了针对性与实用性。让培训教师受益匪浅。