所谓“构音”，是指气流由胸腔出来，通过声带的振动后，经由唇、舌、牙齿、上颚、咽喉等部位的修正、摩擦或阻断，发出语音。
若在构音的过程中，构音的方法、位置、速度、强度或是动作的协调出了问题，则会造成语音的改变，形成所谓的“构音异常”，即所谓的“口齿不清”
8月28日针对学生“构音异常的情况”，泰来县特殊教育学校教师在四楼会议室进行了相关学习。
教师携带业务笔记认真聆听，了解了发音不准的几种情况、主要原因、类型以及矫正方法。主讲人介绍了一种构音游戏的原则和步骤，供教师参考。
本次培训活动取得了显著成效，教师们纷纷表示受益匪浅。通过培训，教师们不仅更新了教育教学理念，还掌握了许多实用的教学方法和技能。同时，教师们也积极反馈了自己的学习心得和体会，为今后的教学工作提供了宝贵的参考。
本次教师培训全面记录了培训活动的过程和成果，展现了教师们的学习热情和进步。通过培训，我们深切感受到教师提高业务能力的重要性，今后将继续加大培训力度，提升教师的专业素养和教育教学能力，为学校的持续发展贡献力量。