暑意正隆，秋实可期。为更好地适应教育发展的新要求，落实立德树人根本任务，强化学校师资素养与能力，促进教师专业成长，福绵镇中心幼儿园于2024年8月28日至9月1日，开展了为期五天的暑期园本培训活动。
明确岗位职责 提升履职效度
梁官兰
培训中，梁官兰园长带领全体教师共同学习了《福绵区教育系统请销假制度》文件精神，并结合幼儿园绩效考核重点对考勤制度、教职工外出请假审批制度、请假手续的办理流程等进行细致解读，要求将请假制度落到实处，平衡好自己的生活和工作，确保教育教学工作的顺利进行。
梁官兰园长还带领大家学习《一日工作流程》进行解读，细致阐述了入离园、盥洗、午餐、喝水、午睡、游戏活动等各时段的工作内容和要求，强化教师的责任意识，并分享了如何开展一日生活，从班级常规的制定，再到一日流程的安排、注意的安全事项三个方面来培养孩子日常良好的生活习惯和学习习惯，并给出行之有效的建议。
为了让新学期工作有条不紊的开展，提升幼儿园保教人员的自身素养以及专业技能，增强凝聚力，更好的服务于教学，为我们的成长助力。梁官兰园长开展了教师岗位职责培训工作，在快乐有效地学习氛围中提升专业技能和团队凝聚力。
《什么是幼儿园生成课程》
李冬丹
李冬丹副园长在《什么是幼儿园生成课程》进行了详细的讲解，使我园教师对生成课程有了更深的认识和理解，切实有效地解决了教师对主题活动中如何生成课程的困惑，也帮助教师树立了正确的生成课程观念，也将提升教师在幼儿园活动生成课程的教学水平！
有效组织户外游戏的深度学习
何春霞
户外活动与深度学习的结合对于幼儿学习品质的培养具有教育意义，何春霞主任对如何有效组织户外活动的深度学习进行了详细讲解，强调幼儿园与教师在重视户外活动与深度学习结合的同时，也要加强户外活动环节与材料的创新性，充分发挥幼儿的主观能动性，加强教师在游戏中的引导作用，最终达到幼儿在户外活动中进入深度学习的目的，实现学以致用的教学目标，促进幼儿形成良好的学习品质。
幼儿园如何落实《评估指南》
促进区域性保教质量提升
梁燕兰
以幼儿为中心，立足幼儿真实需要，提升区域活动走向更高质量与水平。设计与指导有效的区域是一个富有挑战性的任务，梁燕兰老师表示教师必须正视当下存在的问题，用专业的儿童视角去审视教育的价值，不断丰富自身知识储备，提升自身专业能力，细心观察并解读区域活动的设计，用心为幼儿搭建深度学习的环境，让幼儿的每一次区域游戏都更有价值。
基于园本教研的幼儿园
课程建设与教师专业发展
肖锦瑶
肖锦瑶老师对于园本教研的幼儿园课程建设与教师专业发展相关内容进行了阐述，表示园本教研是一个持续改进的过程，要不断总结经验、调整方向，不断完善园本教研活动的机制和模式。
如何有效安全管理
王声才
通过王声才老师的讲解，深刻认识到，安全工作要树立安全第一、预防为主的理念，把安全工作放在重要位置，时刻铭记于心。并进一步完善制度、健全机制、明确责任、狠抓落实，切实加强校园安全管理工作。
幼儿园师风师德培训
陶丽丽
良好的师风是教师形象的直接体现，它体现在教师的一言一行、一举一动之中。通过陶丽丽老师对师风师德的培训讲解，不仅让老师们对师德师风有了更加深入的理解与认识，更让老师们在自我反思与成长中找到了前行的动力与方向。
如何与家长有效沟通
梁晴
家校合作沟通是一个长久的话题。梁晴老师对于如何有效与家长沟通进行了讲解，通过本次培训，老师们对家长工作有更全面认知和了解。相信在今后的家长工作中，老师们一定会学以致用，将理论与实践相结合，总结出属于自己的经验，达到最优的家校共育。
如何有效规范物资和卫生管理
罗琼新
罗琼新主任通过讲解如何有效规范物资和卫生管理，培养教职工良好的工作习惯、养成自觉整理环境物品的良好习惯，使老师们深刻认识到卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，是办园的生命线。细致规范的保育保健工作开展才能为孩子们筑起一道安全防护墙。
学有所思，思有所悟、悟有所行、行有所效。为期五天的培训圆满结束，此次培训不仅是知识的传递，也为老师们注入了能量，希望老师们将培训中的所思、所学、所得，切实运用到教学实践中，不断淬炼与内化，在新学期开启一段新的旅程。
编辑: 庞玉洁
图片: 韦标凤
初审: 李冬丹
终审:梁官兰