晨间活动
《图形拼搭》
活动经验
进一步感知正方形、长方形、三角形的主要特征，会运用它们拼摆不同的形象。
活动材料
1.长方形、正方形、三角形图形卡片或拼图若干，与幼儿数量相等的贴绒板。
2.学习资源①“图形拼搭”操作卡。
指导建议
1.幼儿能从许多图形中找出长方形、正方形、三角形图形卡片。
佳艾和梦菲在许多图形里面寻找操作卡上所对应的图形，认识图形的基本特征，进行图形拼摆。
佳艾和梦菲根据“图形拼搭”操作卡，利用长方形、正方形、三角形自由创造拼摆简单的物品。
佳艾和梦菲相互交流自己的作品，进一步丰富幼儿对图形的认识。
佳艾：我的是一个飞机你看，有长方形，和大的三角形、小的三角形。
梦菲：飞机翅膀是三角形。
佳艾：你的屋顶也是三角形。
梦菲：我还有正方形。
集体教学活动
《有趣的图形宝宝》
活动目标
1.能说出正方形和长方形的名称和基本特征，知道长方形和正方形的异同点。
2.会区分长方形和正方形，能在周围环境中找出像正方形和长方形的物体。
3.感受图形认知的有趣。
活动准备
1.图形百宝箱（正方形、长方形图形卡片）；幼儿人手一份画有不同颜色的正方形、长方形、梯形等图形卡片；剪刀、胶水等。
2.学习资源①第18~19页。
活动建议
1.引导幼儿玩“摸一摸”的游戏，引出活动
内容。
教师提供百宝箱，里面放有正方形、长方形等图形，幼儿摸到图形后，说一说摸到的是什么图形。
米兜：我的是正方形。
岢奇：我摸的是长方形。
2.通过触摸、观察等方式，引导幼儿进一步认识正方形和长方形。
（1)摸一摸－认识正方形和长方形的特征。教师摸出正方形图片，让幼儿说出图形名称及特点。
梦菲：正方形，有四个角。
师：除了有四个角还有什么特点呢？
梦菲：还有四条线。
师：还有四条边，这是正方形的边。
铭熠：我是长方形。
师：长方形有什么特点呢？
铭熠：四个角。
师：再观察一下还有没有其他特点？
铭熠：四个边。
师：你们在仔细观察一下，正方形的四条边有什么特点？
静亦：它们的边一样。
师：正方形的四条边一样长。那长方形呢？
瑾萱：有两个长的边，两个短的边。
教师小结：正方形有4条边、4个角，4条边一样长、4个角一样大。长方形有4条边、4个角，对边一样长。
（2)比一比－让幼儿找出正方形和长方形的
相同点和不同点。
幼儿人手一份正方形和长方形的纸（长方形的宽和正方形的边一样长），让幼儿将两个图形重叠比较。
师：每个小朋友手里都有一个正方形和一个长方形，你们观察一下，比一比，找一找他们的相同点和不同点。
航航：都有四个角。
岢奇：它们都有四条边。
佳艾：长方形有短的边，正方形没有。
业航：它们的角一样。
教师小结：相同点是，它们都有4条边、4个角、4个角一样大。不同点是，正方形的4条边一样长，长方形的对边一样长。
3.看一看－巩固对长方形和正方形的认知。引导幼儿阅读学习资源①第18~19页，完成相关的教学活动，进一步认识长方形和正方形的物体。
师：请找出下列物品中那些是长方形，那些是正方形。
辰宇：桌子是长方形。
保田：国旗是长方形。
梓诺：枕头是正方形。
永烁：毛巾是正方形的。
依依：礼物是长方形的。
旭旭：小熊是长方形。
4.巩固对正方形和长方形的认识。游戏“小孩小孩真爱玩”：“小孩小孩真爱玩，摸摸正方形跑回来。”第二遍游戏时可摸摸长方形跑回来。
眼保健操
活动了这么久，感觉到有点疲劳，让我们一起来做做眼保健操放松一下吧！为宝贝们营造安静、舒缓的气氛，做好准备我们出发啦。
通过系列眼部动作，可以使泪液均匀分布、锻炼眼内肌肉调节，达到缓解眼疲劳的效果。尾声部分帮助孩子重新回到舒适、宁静的状态！
安全教育
《室内活动不打闹》
活动目标
1.知道在室内活动时不追逐，不打闹。
2.在室内活动时能够有意识地慢行、谦让。
活动准备
1.幼儿用书第4~5页。
2.快板一副（可用其他打击乐器代替）。
3.彩色油画棒（红、蓝两色，数量分别与幼儿人数相等）。
活动建议
1.学习儿歌《室内活动安全歌》。
（1)示范朗诵儿歌，幼儿欣赏。
师：玩玩具要怎样？进出门要怎样？在活动室里应怎样？
永延：要谦让。
小冰：进出门，不能争抢。
永烁：玩玩具，要谦让。
欣怡：要慢行。
2.引导幼儿知道在室内不能追逐、打闹，要谦让、慢行。
师：在室内怎样做是安全的，怎样做是不安全的？为什么？
木木：不能跑，慢慢走，是安全的。
旭旭：和小朋友打闹不安全。
茉茉：坐在小凳子上玩玩具是安全的。
静亦：把积木台的很高，这样不安全。
师：如果发现小朋友做不安全的事情，你会怎样提醒他？
教师小结：小朋友在室内要做到不追逐，不打闹，有意识地谦让、慢行。如果你发现有小朋友追逐、打闹，要及时劝阻他们，只有这样才能保证小朋友们的安全。
户外体育游戏
活动经验
1.随着报纸的缩小能想办法与朋友合作站在报纸上，保持身体平衡。
2.能积极愉快地参与活动，喜欢与同伴合作游戏。
活动材料
废报纸每两人一张；小海龟头饰若干；一段适合表现小海龟的乐曲。
指导建议
1.请两名幼儿组合成一对海龟朋友，拿一张旧报纸。老师将旧报纸比作大海里的“快乐岛”。音乐响起，海龟围着“快乐岛”游水。音乐停下时，两只海龟同时站在“快乐岛”上，相互拥抱，保持身体平衡，以脚不离报纸为胜。
2.提高游戏难度，每次游戏后都将报纸对折，使报纸面积越来越小，鼓励幼儿相互合作，使自己依然能站在报纸上保持身体平衡。
午间活动
幼儿通过绘本阅读与分享，进一步了解图形的基本特征。
了解、讨论生活中有那些东西是正方形、长方形、圆形的等，了解它们的用途。
幼儿发现，生活中圆形物品可以滚动，如：车轮、篮球、呼啦圈等。而正方形和长方形物品都不可滚动，但可以进行垒高，比如平时我们玩的积木等。
户外自主游戏、表征分享
周计划
编辑：郝亚琳
审核：赵凯
终审：刘晓童